B、公式:莫耳濃度(M)=【莫耳數】÷【公升】.溶質的莫耳數(mole)=【M】×【L】.C、單位:【M】(【mole/L】).註:溶液的體積需用【公升】為單位。【說明】:溶液的 ...
B、公式:莫耳濃度(M)=【莫耳數】÷【公升】. 溶質的莫耳數(mole)=【M】×【L】. C、單位:【M】(【mole/L】). 註:溶液的體積需用【公升】為單位。 【說明】:溶液的 ...【自然科學教學】原子說1.陰極射線與電子的發現-原子和元素的觀念的發展
從科學發展史,探討物質組成的最小單位,最古老的原子說到道耳頓的原子說。道耳頓根據定比定律、倍比定律及質量守恆定律,提...
【自然科學教學】液體的表面張力
發現液體表面張力的實驗製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:自然科學學習內容:INa-Ⅱ-3物質各有其...
【自然科學教學】7.能量-7-3.1.1 核能的歷史
介紹核能的功作原理,以及發展歷史。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方...
【自然科學教學】常見的化學反應(二)5.水溶液的配製、稀釋與酸鹼反應實例
1.說明重量百分濃度的定義,並示範配製的過程2.說明體積莫耳濃度的定義,並示範配製的過程3.說明酸稀釋的概念,並示範稀釋的...
【自然科學教學】原子說4.原子結構與同位素-原子結構與同位素
如何從科學的證據,修正道耳頓原子說的內容;元素特定的化學表示法,包含元素符號、原子序、質量數及離子的電荷數。簡述門德...
【自然科學教學】理想氣體基礎篇-2.理想氣體粒子模型
理想氣體的特性氣體的巨觀性質常見的迷思概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...
【教學】「闖關」 電解色萬變
2013「化學宅急便-我是闖關王」創意闖關實驗設計競賽。製作者:化學學科中心製作年份:2013授權方式:reserved領域:學習內...
【自然科學教學】混合溶液的酸鹼性
酸性溶液和鹼性溶液混合後的水溶液呈現接近中性的過程稱為「酸鹼中和」。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:rese...
【自然科學教學】物理世界常見的變動量
介紹在生活周圍溫度、降雨量、陽光強度都是變動量製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學...
【自然科學教學】化學反應速率-3.物質本性、濃度如何影響反應速率
影響反應速率的因素反應物本性反應物本性之通則反應物本性之實例濃度與接觸面積—勻相反應濃度與接觸面積—非勻相反應製作者:...
【教學】用注射器測分子量
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...