物理量的因次(Dimension of Physical Quantity)

2009年8月28日—所謂「物理量的因次」指的是「物理單位(unit)的因次」。以加速度為例,其單位為m/s2,其因次即為「長度的1次方×時間的-2次方」。同理,以週期、擺繩長度 ...

物理量的因次(Dimension of Physical Quantity)

2009年8月28日 — 所謂「物理量的因次」指的是「物理單位(unit)的因次」。以加速度為例,其單位為m/s2,其因次即為「長度的1次方×時間的-2次方」。同理,以週期、擺繩長度 ...

  • 因次 | 愛學習

    因次(base unit,fundamental unit)又稱量綱,是表示一個物理量由基本量(base quantity)組成的情況。確定若干個基本量後,每個導出量(derived quantity)都可以 ...

  • 物理量的因次(Dimension of Physical Quantity) | 愛學習

    2009年8月28日 — 所謂「物理量的因次」指的是「物理單位(unit)的因次」。以加速度為例,其單位為m/s2,其因次即為「長度的1次方×時間的-2次方」。同理,以週期、擺繩長度 ...

  • 因次分析 | 愛學習

    通常,一個物理量的因次是由像質量、長度、時間、電荷量、溫度一類的基礎物理因次結合而成。 推導獲得的方程式或計算結果是否基本上合理,慣常可以用因次分析來檢察 ...

  • 說明 | 愛學習

  • 因次 | 愛學習

    高中物理- 因次 · 同稱:「因次」、「量綱」。 · 以7個基本物理量表示該物理量如何組成,以[ ]表示因此符號。 · 力學中,以時間T,長度L及質量M描述物理量的成分。

  • 物理學中的核心 | 愛學習

    2016年7月17日 — 若一物理量x,會使用[x]來表示其因次,上述三個基本物理量表示其因次的符號為: 長度: [L]; 質量: [M]; 時間: [T]. 因此若需描述其他物理量,如: ...

  • 《振動噪音科普專欄》牛頓第二定律之MLT因次分析:物理量的 ... | 愛學習

    2018年2月5日 — 本單元藉由牛頓第二定律,說明「MLT因次分析」,也簡單說明「物理量」的名稱、「變數符號」、對應的「單位」、以及「單位代號」,希望對讀者有所幫助。

  • 第一章物理量及其單位 | 愛學習

    我們可以藉由因. 次分析來分辨物理量的本質,因次相同的物理量才可以相加減,利用因次分析,也可以找出推導. 或運算過程中的錯誤。 力學基本量. S.I 單位. 因次符號. 長度.

相關分類資訊

【自然科學教學】角動量與因次-8-4.1 尺度影響與公式檢驗

從因次分析為什麼高的人,膝蓋容易受傷?也使用因次來檢驗等加速度的公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...

【自然科學教學】靜力學-1-3 例題演練

90年聯考:畫出球在斜面與擋板間的受力力圖,求兩板對求球之正向力。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...

【自然科學教學】2.牛頓運動定律-2-2.2 牛頓第二運動定律的應用

以F=ma理解重力與重力加速度的關係後,進一步討論力的單位:公斤重和牛頓的關係。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...

【自然科學教學】摩擦力-3-2.2 摩擦力的數學方程

以數學關係表示最大靜摩擦力、動摩擦力與正向力及摩擦係數的關係,並討論其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...

【自然科學教學】熱學(2)-1.壓力與大氣壓力(1)

能夠容納越重的東西的背包背帶通常都比較寬,是因為壓力與接觸面積有關,而且當接觸面積越大,壓力越小,因為壓力是正向力除...

【自然科學教學】角動量與因次-8-4.2 公式推理

使用因次分析法來找出合理的向心力、單擺週期公式.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【自然科學教學】摩擦力-3-2.3 例題講解

透過分析力圖找出正向力的大小,求出最大靜擦力與動摩擦力,進而求出運動體之位移與加速度等相關物理量。製作者:國家教育研...

【自然科學教學】熱學(1)-1.例題演練

100年指考熱傳導相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式...

【自然科學教學】角動量與因次-8-3 物理量的因次

介紹力學及物理會用到的基本單位和導出單位的因次,最後用速度、加速度、力、力矩及角動量為例做練習.製作者:國家教育研究院...