社會個案工作

內在資源.正式的有形資源.非正式的有形資源.個案整合...請簡要說明影響社會資源整合與運用的重.要因素。Page47.第一節社會資源的意函和種類.P.279.一、社會資源的 ...

社會個案工作

內在資源. 正式的有形資源. 非正式的有形資源. 個案整合 ... 請簡要說明影響社會資源整合與運用的重. 要因素。 Page 47. 第一節社會資源的意函和種類. P.279. 一、社會資源的 ...

  • 資源運用與方法 | 愛學習

  • 每天簡單學社工的貼文 | 愛學習

    2014年2月11日 — 1.內在資源與外在資源: (1)內在資源係指有助於解決問題和滿足需求之個人和家庭特質等 · 2.正式資源與非正式資源: 如上所介紹,政府資源或是機構服務皆為 ...

  • 社會資源的應用 | 愛學習

    2008年3月4日 — 1、內在資源: (1)家庭: (2)個人:天生的、後天的。 2、外在資源: (1)正式資源:分為政府、民間。政府的資源,一般案主不用直接付費;民間的可能 ...

  • 社會個案工作─ 理論與實務 | 愛學習

    1. 內在資源:係指個人潛力、人格特質與家庭中的某些有助於解決問題或滿足需求的特性,包括知識、能力或態度。 (1) 個人:有些內在資源是天生的,例如:智力、體力;有些 ...

  • 資源運用與方法 | 愛學習

    • 資源的定義與分類. • 資源的認識與運用. • 瞭解社區 ... 內在資源. ○ 個人潛力、人格特. 質與家庭中心的某. 些 ... ○ Why:要有用的才是資源,確定資源運用的目的. ○ What ...

  • 從初任父母之家庭談家庭資源及社會支持之運用 | 愛學習

    2005年10月15日 — (1)家庭內在資源:. A、家庭個別成員:包括生理、心理狀況、經濟能力、知識教育、體能健康、宗教信仰、適應 ...

  • 在愛中成長—成為薩提爾模式的學習者 | 愛學習

    「想與我們的自我價值感聯結並予以實現,就必須發掘自身的內在寶藏。」 對薩提爾模式來說,這樣寶藏的核心就是「生命力」,是人類珍貴的本質、核心。「資源」是「 ...

  • 社會個案工作 | 愛學習

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  • 不要放棄、也不要可憐孩子,幫助他找到內在資源 | 愛學習

    2020年1月13日 — 但也不要覺得孩子可憐,因為這樣做可能會造就他更多的自卑。我們要以正向的態度鼓勵孩子,幫助他看到自己內在資源。 作者:羅寶鴻(親子天下出版《羅寶鴻 ...

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