《吃冰的滋味》總複習講義 | 愛學習

吃. 冰. 的. 滋. 味. 學. 習. 重. 點. 學. 習. 重. 點. 聆聽. 聽出文中不同冰品的特色。 口說. 陳述吃冰的趣味經驗。 閱讀. 分析吃冰的滋味與甜美記憶的關聯。 寫作. 學習 ...

... 寫作，頗受重視，最近幾年則在抒情小品散文和諷刺性雜文方面走出了一片天地。《摘自台灣報導文學網站》. 古蒙仁是雲林虎尾人，母親出身農家，對三綱五紀、天理人倫這套 ...

2020年9月10日 — 作者古蒙仁在〈吃冰的滋味〉裡大談特談臺糖的冰棒和冰水、配料多樣化的刨冰和樂趣無窮的射芋冰， 這些冰品組合成他多采多姿的童年，也讓當時人在異鄉 ...

1 國中國文科閱讀測驗古蒙仁—吃冰的滋味. 吃冰的滋味. 古 ... 一文的寫作手法，何者敘述錯誤？ ︵. ︶. 吃冰的滋味 ... 手法，比較新舊冰品的差異. (A)憶友. (B)懷舊. (C) ...

結構段落主旨段落大意寫作手法 讚嘆夏日吃冰，並說明冰品豐富前言第一～二段吃冰破題 （ 童年）生活。 正文第三～四段今不如昔比較今昔冰品。 對比 第五～六段冰水 ...

2017年1月16日 — （ ）5. 關於本文的寫作手法，下列敘述何者錯誤？ (A)開頭採「開門見山法」，直接點明題旨(B)採順敘法，先寫早年冰品，再寫現代冰品(C)介紹早年冰品的部分 ...

2. 芋冰的寫作重點跟刨冰有什麼不同？芋冰的快樂有哪些？ 3. 本段在敘述中寫了小販賣芋冰的方式，其實這也可以刪去，但是作者在此補充了這些賣法，這是記敘文中的哪 ...

吃冰的滋味. 能力指標, 5-4-3-5 能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。 5-4-5-2 能廣泛閱讀臺灣各族群的文學作品，理解不同文化的內涵。 5-4-8-1 能依不同的語言情境 ...