地處山地與平原的交界地帶,多屬丘陵地形,海拔在100~2159公尺之間,有隘寮溪流經鄉境,氣候上屬熱帶季風氣候。居民以台灣原住民排灣族為主,另有部分魯凱族居民(如青葉村 ...
地處山地與平原的交界地帶,多屬丘陵地形,海拔在100~2159公尺之間,有隘寮溪流經鄉境,氣候上屬熱帶季風氣候。居民以台灣原住民排灣族為主,另有部分魯凱族居民(如青葉村 ...【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第十二集-三村國小、中華藝術學校附設雙語小學、樟山國小
來自高雄市桃源區樟山國小的布農生命禮讚歌舞演出,將布農族傳統歌曲和服裝完整呈現,用最動人的布農族八部合音歌聲及舞蹈,...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第18集【女人心藝】武玉玲
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【國語文教學】用心聆聽零距離
本單元從有趣的相聲表演開場,開門見山的點出「聽話」的重要性。接著由學生在校園中與優格姐姐相遇,指出錯誤的聆聽方式,會...
【教學】《美味阿樂樂滋》第13集-心靈菜園
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】花蓮縣平和國小-說一個香蕉飯的故事
太魯閣族的張嚴透過拍攝的機會,帶領班上同學到重光部落製作只有特殊節慶才可享用的香蕉飯,並且還帶回學校和全校師生共同分...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第6集【用扛著祖先的筆】杜寒菘
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】林淇瀁 (向陽)-堅持理想的本土詩人
臺灣著名詩人。生性樂觀從小就堅定自己成為詩人的想法,持續為夢想前進、努力創作,並且,無懼於當時的政治環境,堅持以臺語...
【教學】母語小學堂-特色美食
母語製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2019授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】《美味阿樂樂滋》第5集-芋頭乾的堅持
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第24集【光的歌聲裡】戴曉君
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (27):有空來部落坐坐-霧頭山下,魯凱阿禮https://www.youtube.com/watch?v=euvFc937bro&index=27&list=PLx-JnNS3ZlzknPXXgCmOb_7mlW1HJP1tY
介紹屏東縣霧臺鄉的魯凱族阿禮部落,是距離中央山脈最近、但又離市區最遙遠的原住民部落。由於與世隔絕,這裡也保存西魯凱族...
【教學】《美味阿樂樂滋》第12集-魯拉克斯的天空
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《美味阿樂樂滋》第3集-頭目香椿園
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第1集 【原住民雕塑藝術工作者】達比烏蘭‧古勒勒
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】《美味阿樂樂滋》第11集-巴喜告的美味分享
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...