替代性評量(Alternative assessment) | 愛學習

變通性評量(alternative assessment)變通性評量係指傳統評量以外的另類評量方式，著重在評量與教學的相互配合，以提升問題解決能力與思考能力作為教學與評量的主要目地 ...

下列關於評量的敘述，何者正確？ (A)替代性評量(alternative assessment)是一種標準化測驗(standardized test) (B)實作評量(performance assessment)即真實性評 ...

實作性評量（performance assessment）要求學生表現從脈絡中學得且與實際生活經驗相符的工作，其評量方法包括以下的技術：書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演、作品 ...

生態學分析(ecological analysis) v.s. 功能性分析( functional analysis). 3.概念構圖(concept mapping). 4.替代性評量(alternative assessment). 二、申論題：（每題20 ...

評量加以調整，而約有15%的身障生則需要採用替代性評量。由此可. 見，調整評量或替代性評量的作法確實有其重要性與必要性。 三、Kentucky 州的「融合性評量及績效系統」.

也就是說，普. 通教師會較能參與其中的所有過程。 另外一個顯而易見的運動就是提倡替代性評量（Alternative Assessment）. 的方法。這類型評量包含真實的、 ...

2011年5月6日 — • 變通性評量(alternative assessment)：. – 實作評量(performance assessment). – 真實評量(authentic assessment). – 檔案評量(portfolio assessment).

2023年7月7日 — 根據教育百科，教學評量包含了學生學習成就評量，課程設計與實施的評量等。評量類型根據時機與功能有許多不同形式，如安置性評量，診斷性評量（diagnostic ...

變通性評量（alternative assessment，或譯為另. 類評量）形式很多，主要強調評量方式應有別於傳. 統評量中的紙筆測驗，認為評量應與生活中的真實.