一系列製作精良的分子模型,可以使學生藉由三度空間的展示,了解化學分子的結構。讓學生們自己動手,他們會發現,原來化學課也是那麼的有趣。英國製造的molymod超高 ...
一系列製作精良的分子模型,可以使學生藉由三度空間的展示,了解化學分子的結構。讓學生們自己動手,他們會發現,原來化學課也是那麼的有趣。英國製造的molymod超高 ...【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便2-1有機官能基_基礎探索(上)
利用酚酞與玻尿酸比較的模擬試題先進行題目的訊息解讀,再學習各有機化合物分類與官能基的關係後與題目問題連結進而判讀答案...
【教學】新北有機營養午餐3-1
1.簡介新北有機營養午餐政策。2.透過了解供應新北有機菜農夫的故事,引導感恩惜福、珍惜食物。製作者:新北市海山國小製作年...
【自然科學教學】綠野仙蹤-化學宅急便1-2未知物鑑定_快速通關
利用模擬試題提到的特殊關鍵-沉澱顏色,加上離子沉澱表的概念來快速判斷上一單元題目中化合物種類。製作者:國家教育研究院...
【自然科學教學】1-1 常見的化學反應(化合反應及分解反應)-1-1-2 分解反應
講解三種分解反應的類型:過氧化氫的分解、水的電解、碳酸氫鈉的分解,並進行上述實驗演示。製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】化學平衡-1.可逆反應與化學平衡
可逆反應的定義可逆反應的實例非可逆反應與實例化學平衡的定義化學平衡的條件化學平衡的特性製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-2.混成軌域學說_基礎探索篇(下)
利用混成軌域學說解釋有機化合物分子的形狀、鍵角。混成軌域的能量均相同。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-2.混成軌域學說_模擬試題
利用混成軌域學說及原子間鍵結形式,判斷題目所求。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【教學】有機農業
劉讚和先生原本從事房地產,後來因為發生了九二一地震,因而轉行成為農夫。為了生活下去,嘗試了很多方法,也碰到許多困難,...
【教學】「甲中」行動蝕刻-印台和金屬書籤的製作
國立大甲高中化學變形金剛團隊2014最新創作,利用隨手可得的材料製作簡易方便、綠色節能、減廢環保的行動電化學教具。本教具...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-1.混成軌域學說_基礎探索篇(上)
介紹混成軌域形成的過程及各混成軌域的特性。利用混成軌域解釋分子形狀、結構、鍵角。製作者:國家教育研究院、教育部國民及...
【教學】新北市海山國小─用心飲食救地球_快樂的農夫
1.兒童劇場表演2.健康飲食及有機農作物的栽植介紹。製作者:新北市海山國小製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容...
【教學】平衡常數的測定
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2014授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─亞曼日記
往陽明山的路上,有個地方叫半嶺,半嶺上有一個重視自然發展的園地:野蔓園。園區的主人叫做亞曼,對於土地有著深切的情感,...
【自然科學教學】原子說3.原子發展的科學進程 ll-原子發展的科學進程 ll
波耳提出電子在原子核外運行的軌道觀點,修正拉塞福的核原子模型,建立行星原子模型。近代科學家修正電子運行的模式,由軌道...
【自然科學教學】近代物理-10.拉塞福的原子模型(1)
原子的概念演進至十九世紀,湯木森首先提出原子的模型,拉塞福以α粒子撞擊金箔,發現少數α粒子會大角度偏折,這結果無法以湯...