台中的科博館門票是可以用文化幣買嗎?文化幣app裡可使用店家有科博館但去看官網沒有特別說文化幣可以用來做什麼而且沒去過科博館,其他太空劇場那些是什麼意思還是大 ...
台中的科博館門票是可以用文化幣買嗎? 文化幣app裡可使用店家有科博館但去看官網沒有特別說文化幣可以用來做什麼而且沒去過科博館,其他太空劇場那些是什麼意思還是大 ...【教學】達觀報報-1月藝文新聞01
藝文製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2020授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】達觀報報-12藝文新聞02
多元文化美食製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2020授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:...
【藝術領域教學】(長版)聲色的「別離」,詩畫歌的美麗合體-澎湖縣馬公國中林美惠老師
林美惠老師以「離別」為題,指導即將畢業的國三學生創作新詩,並由學生自己朗誦新詩後配上旋律,再請音樂老師協助配上和弦,...
【科技領域教學】第27部:生活科技動手做 體驗玩具商品化-臺北市麗山國中張銘傑老師
臺北市立麗山國中張銘傑老師設計的生活科技課程,帶領學生實際操作線鋸機等工具,模擬玩具產品研發、生產、銷售等過程,製作...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【教學】達觀報報-12月藝文新聞
402家事小達人製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2019授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【自然科學教學】第9部:就是愛生活中的科學-臺北市萬華國中王美玲老師 (自然)
王美玲老師以學生為學習的主體,設計許多與日常生活相關的有趣實驗,並透過提問、科學探究等教學策略,強調實驗操作、小組合...
【社會領域教學】青春練習曲:活力新思維─聽見政策四部曲
政府提供青年政策論壇的平臺,使青年可透過此平臺發言,針對社會問題向政府首長們提出建言,先從地方論壇蒐集網羅青年意見,...
【教學】十鼓社團表演
在校慶時讓孩子表演展現十鼓社團上課練習成果,大家都盡情揮灑,盡力表演。製作者:彰化縣文德國小製作年份:2022授權方式:...
【社會領域教學】青春練習曲:我行,我動,我築夢─不會被忽視的聲音
政治就是管理眾人之事,在臺灣這個奉行民主法治的社會當中,參與政治的途徑,不再只是透過手中的那張選票。而行政院青年輔導...
【教學】雙語自然2
實施雙語在自然是一次重要的挑戰,老師認真的準備讓學生盡興的學習-自然第二單元浮力製作者:臺南市東光國小製作年份:2021...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─挑戰
2010年,直潭國小第50屆畢業生,為自己的成年禮,舉辦了一次難得的旅行,刻劃出許多精采的感人故事。孩子們在旅程中透過小組...
【綜合活動教學】EP9:臺中市私立曉明女子中學(國中部)-美力四射在曉明( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【教學】雙語自然4
實施雙語在自然是一次重要的挑戰,老師認真的準備讓學生盡興的學習-自然第四單元廚房裡的科學製作者:臺南市東光國小製作年...
【教學】新竹縣上智國小-五忠快樂家長日:探索自然
2012-06-27本學期「快樂家長日」活動開始囉!來自荒野保護協會新竹分會的徐晉清老師,帶領五年忠班的小朋友探索自然。徐老師...