認識毫升容量最小的單位是毫升通常量到很小或較少的容量

使用公升、L為單位.18L.20公升.15L.使用公升、L為單位.50公升.認識1公升.這是1公升的量杯,當水倒到刻度1公升時,表示水量是1公升,.公升也可用L表示 ...

認識毫升容量最小的單位是毫升通常量到很小或較少的容量

使用公升、L 為單位. 18 L. 20 公升. 15 L. 使用公升、L 為單位. 50 公升. 認識1 公升. 這是1 公升的量杯,當水倒到刻度1 公升時,表示水量是1 公升,. 公升也可用 L 表示 ...

  • 衛生福利部【台灣e院】 | 愛學習

  • 容量單位換算表 | 愛學習

    容量單位換算表 ; 公升, 1000, 1 ; 液量盎司(英), 28.41, 0.02841 ; 液量盎司(美), 29.57, 0.02957 ; 加侖(英), 4546.09, 4.54609 ...

  • 公升 | 愛學習

    ... 單位制的體積單位)恰為1000L。 從1901年至1964年的這段期間,公升曾被定義為在攝氏4度、大氣壓力760托的條件下,一公斤純水的體積。若以此定義,一公升約為1.000028 ...

  • 體積、容積單位換算 | 愛學習

    體積、容積單位線上快速換算,立方公尺m3(CBM),立方公分cm3(CC),立方毫米mm3,立方碼yd3,立方英尺ft3,立方英吋in3,公秉(千升)kL,公升L,公撮(毫升)mL,加侖gal。

  • 毫升 | 愛學習

    ... 容量計量單位,相當於立方公分(英語:cubic centimeter,縮寫為cc)。毫升本身不是國際單位制(SI)單位,但被接受與SI合併使用。 換算 編輯. 1立方公分=0.001立方公 ...

  • 容量單位表 | 愛學習

    毫升/公撮(mL/c.c)、公升/升(L)、液盎司(英國)/安士(英國)(oz.tr)、液盎司(美國)/安士(美國)(oz.t)、美液品脫(pint)、英加侖(UK gal)、美加侖(US gal)、英 ...

  • 認識毫升容量最小的單位是毫升通常量到很小或較少的容量 | 愛學習

    使用公升、L 為單位. 18 L. 20 公升. 15 L. 使用公升、L 為單位. 50 公升. 認識1 公升. 這是1 公升的量杯,當水倒到刻度1 公升時,表示水量是1 公升,. 公升也可用 L 表示 ...

  • 體積換算 | 愛學習

    體積和容量單位︰立方米(Cubic meter)、公石(hectoliter)、十升(dekaliter)、立方分米(Cubic dm)、升(liter)、分升(deciliter)、厘升(centiliter)、立方厘米(Cubic ...

  • 容量單位 | 愛學習

    (1)測量時,運用具體的水量和量筒讓學生學習使用單位換算,例:「X個1毫公升是X毫公升」、「X毫公升是X個1毫公升」、「10分公升=1公升」、「1500毫升=1公升500毫升=1.5 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(3)

接續前兩段影片的結果,我們可以將查爾斯定律(體積與溫度成正比)和給呂薩克定律(壓力與溫度成正比)合併,就簡化成了查爾斯-...

【自然科學教學】物質的體積會隨著溫度熱脹冷縮

物質由許多小分子組成,加熱後,溫度上升,分子間的距離會變大,物體體積就膨脹了。如果降低溫度,分子間的距離變小,物體體...

【自然科學教學】熱學(2)-3.查爾斯-給呂薩克定律(1)

氣體的體積會隨著溫度下降而縮小,這就是查爾斯定律:體積與溫度成正比,如果將實驗的結果作圖會得到一條直線,將直線往低溫...

【自然科學教學】0.緒論與物質的組成-0-2.1 基本量與導出量

單位是科技與社會發展之基礎,具有確保公平交易、促進產業發展、提升生活品質、交流科學研究成果等作用。物理量的基本單位共...

【數學教學】空間向量-4-3_平行六面體的體積

介紹外積與平行六面體體積的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:20...

【數學教學】阿福伯種菜

生活中,運用單位換算技巧的機會非常多。臺灣在夏季多有颱風,農業損失常讓農民苦不堪言。因此本單元希望藉由阿福伯種菜的故...

【自然科學教學】熱學(2)-2.例題演練

100年指考波以耳定律相關的題目講解。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權...

【自然科學教學】理想氣體基礎篇-2.理想氣體粒子模型

理想氣體的特性氣體的巨觀性質常見的迷思概念製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...

【自然科學教學】熱學(2)-8.氣體分子的平均動能(1)

延續氣體動力論的推導結果,我們進一步移項後得到氣體分子的總動能與平均動能,而且這兩項微觀的物理量,可以用巨觀的壓力P...

【數學教學】匾額該怎麼掛

以卡通影片的教學內容,探討在牆壁上掛匾額的施工,此施工涉及幾何∕空間的佈置,以及長度計算的問題解決。本單元從父女的互...

【自然科學教學】熱學(2)-2.波以耳定律

為什麼山上賣的餅乾總是比山下的還要大包?是因為山上的氣壓比平地小,而密封的餅乾包裝內充滿空氣,當包裝外的氣壓減小,包...

【自然科學教學】熱學(2)-4.亞佛加厥定律

不管是什麼氣體,只要數量一樣就會有一樣的體積,這就是亞佛加厥定律,在相同的溫度與壓力下,等體積的任何氣體都含有相同數...