2015年3月14日—Marcia的四種認同類型.認同成功.認同延遲.認同早閉.認同混淆.認同成功.是表示個體在職業選擇、意識型態上已經做出了足夠的探索,.
2015年3月14日 — Marcia的四種認同類型. 認同成功. 認同延遲. 認同早閉. 認同混淆. 認同成功. 是表示個體在職業選擇、意識型態上已經做出了足夠的探索,.【教學】跳舞的孩子-莊國鑫
莊國鑫,因為當老師誤打誤撞走入舞蹈的世界,從此,他鑽研原住民族樂舞,也教導孩子們跳舞,更成立東部最早以用現代舞劇團的...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(越語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】探索人生未來式-生涯發展
「生涯發展」是指一生中連續不斷的歷程,以發展個人對自我及生涯的認同,並且增進生涯的規劃與生涯成熟度,屬於終身的行為過...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(印尼語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】尋找幸福路上的自己 -宋欣穎
一位電影導演,從小的夢想就是當電影導演嗎?夢想成真後,真實的導演工作,又是怎麼一回事呢?和動畫電影《幸福路上》導演─...
【健康與體育教學】遇見愛情:愛的成長
本系列以偶像劇方式呈現,推出六個單元,每個單元都貼近青少年的生活,很容易產生共鳴。本片藉由小竹回憶國中與高中時期,戀...
【教學】新伴我成長:親職教育學習光碟(七)-Clip 3
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【教學】新伴我成長:親職教育學習光碟(五)-Clip 1
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【教學】魏榮宗-創造自己的價值
針對使用愛學網之師生家長們,透過本系列影片,使學生們更加了解各行各業的人物故事以及成功過程,以影像敘事達到傳遞知識之...
【教學】以Gaga培育泰雅靈魂-比令亞布
教育只有一種可能嗎?能不能將傳統文化融入課程,走出臺灣原住民族教育的未來?比令亞布校長帶領臺中市博屋瑪學校,一起實踐...
【教學】馬彼得-原聲童聲合唱團靈魂推手
「名人講堂」是各領域、各行業人物陳述生活故事,回溯奮鬥歷程的勵志影片。不論生活條件優渥或貧瘠、生存環境背景如何迥異,...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(泰語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】LULUNA
「妳是原住民?」,以前的我會驕傲的說:「是啊!」但是小學之後同學總是會用驚訝和歧視的眼光看著我,讓我愈來愈不敢大聲的...
【教學】新伴我成長:親職教育學習光碟(五)-Clip 3
製作者:教育部中部辦公室製作年份:2002授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...