4天前—H2O翻譯:水的分子式,水。了解更多。
4 天前 — H2O翻譯:水的分子式,水。了解更多。【自然科學教學】水溫與溶解的實例
我們常吃的茶凍或果凍,都是利用溶解物質的方法做出來的,一起來做做看。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:rese...
【自然科學教學】可以接通發光二極體電路的水溶液
利用發光二極體連接的電路來測試某些水溶液是不是好的導電物。如果LED發亮了,表示水溶液容易導電。製作者:台中市政府教育...
【自然科學教學】地球的起源-原始大氣與原始海洋的形成
地球形成之後,經過非常長時期的演化才成為適合生命生存的星球,原始大氣的組成為水氣、二氧化碳、氮氣等等,隨著地球逐漸冷...
【教學】二氧化碳分子量的測定
科普實驗影片。製作者:化學學科中心製作年份:2012授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】實驗影片-二氧化碳製備與鎂帶反應
利用小蘇大粉與食用醋的反應製備二氧化碳,並了解排水及氣法的操作方式。再利用鎂帶與二氧化碳的作用理解元素的活性差異。製...
【自然科學教學】流言追追追第四季─乾冰驚魂
網路經常出現有關乾冰不可思議的現象;原來乾冰加上清潔劑可製造出超級大泡泡!此外,聽說如果把乾冰放進寶特瓶裡,就有可能...
【教學】以雙氧水製造氧氣
雙氧水可以分解成水和氧氣製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【自然科學教學】生活中常見的水溶液及其酸鹼
如果炒「紫色高麗菜」的時候,加入「醋」當調味料,請問菜汁會變成什麼顏色呢?答:(醋是酸性,所以紫色高麗菜汁會呈現紅色...
【自然科學教學】緒論-1-3 藍瓶實驗
一、觀察藍瓶變色的現象二、推測藍色與無色之間振盪的原因三、認識搖晃與氧氣之間的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【自然科學教學】何種水溶液可使LED發亮?
物質溶於水中,其水溶液能導電則稱之為「電解質」。例如:實驗中所操作的醋、食鹽水和小蘇打水都能導電,這些就稱為「電解質」。...
【自然科學教學】理想氣體基礎篇-1.大氣的相關概念
大氣的基本概念:成分與性質(含大氣層)氣體的基本性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-2.混成軌域學說_基礎探索篇(下)
利用混成軌域學說解釋有機化合物分子的形狀、鍵角。混成軌域的能量均相同。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結5-1.鍵極性與分子極性_基礎探索篇
不同原子對共用電子對的吸引力不同,用電負度呈現其大小。由於原子電負度不同,使得共價鍵中,電子分佈不均勻,此稱為鍵的極...
【自然科學教學】分子鏈結與晶體之結構與鍵結3-1-1.混成軌域學說_基礎探索篇(上)
介紹混成軌域形成的過程及各混成軌域的特性。利用混成軌域解釋分子形狀、結構、鍵角。製作者:國家教育研究院、教育部國民及...
【自然科學教學】透過實驗發現水溶液具有酸性、中性、鹼性
1.我們可以用眼睛看水溶液的顏色2.可以搧聞水溶液的氣味3.用石蕊試紙檢測水溶液酸鹼性製作者:台中市政府教育局製作年份:授...