1.林o霈:不要亂丟垃圾,看到垃圾一定要撿起來。·2.蕭o瑩:多做資源回收,多使用環保餐具,減少垃圾製造。·3.陳o萱:我們只要做好不亂都垃圾、淨灘、資源回收,就可以 ...
1.林o霈:不要亂丟垃圾,看到垃圾一定要撿起來。 · 2.蕭o瑩:多做資源回收,多使用環保餐具,減少垃圾製造。 · 3.陳o萱:我們只要做好不亂都垃圾、淨灘、資源回收,就可以 ...【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-生態廊道
地球上的物種約有870萬種,各有其安居的生態環境,物種本身也因應不同的氣候環境衍生出不同的生命機制。如生長在沙漠的生物...
【客語教學】小O事件簿EP_17 世界海洋日-海洋垃圾
《小O事件簿》的精彩或不在於新聞議題的重新編譯或反覆辯證,而在於兒童的思考觀點和行動能力的價值展現。由向盛言主持。你...
【自然科學教學】【新能源:承諾一個乾淨的未來】第十一集─產氫及儲氫技術
現在最火紅的節能減碳,到底是什麼?什麼是碳足跡、什麼又是碳交易?一部專業的科學教育影片,用人文故事、在地關懷呈現能源...
【社會領域教學】樂造社區:屏東永樂社區
身為永樂社區的三長(隊長、村長、理事長)的蔡玉心先生,在社區從事環保多年,因為環保的工作凝聚了社區居民,將福記古厝做空...
【綜合活動教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-最美好的新芽
製作者:慈濟人文出版社製作年份:2016授權方式:reserved領域:綜合活動學習內容:學習表現:1d-Ⅲ-1覺察生命的變化與發展歷...
【教學】戶外教育影片─新北市福連國民小學(3)
海洋佔地球總面積的70%,蘊含著豐富的生命,對於四面環海的臺灣而言,海洋也成為孩子們最天然的遊樂天堂。為了讓孩子從小就...
【自然科學教學】能認識自然資源的重要性
教導學生認識自然資源的重要性,介紹自然資源可分為可再生資源與非可再生資源的類型及其應用的原理。製作者:台中市政府教育...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (30):踏勘臺灣山林,阿里山山脈大縱走
在臺灣的荒山野嶺,人煙絕跡之地,有一群人,花了三十七天縱走海岸山脈之後,又費時三十天,縱走阿里山山脈。他們餐風露宿、...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─中華城
在我們學校旁有一個大水池,為了了解它的成因,我們發揮柯南的精神,去探索它為什麼會形成,以及大家對它未來的希望。【感謝...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我和阿公的冬山河
從小就常常聽到阿公說,冬山河以前的故事,為了解其中的故事,所以我們從河流源頭開始踏查到下游。我們三個回家和長輩說:冬...
【教學】美感出航—海洋議題的五感詮釋
本片係介紹本院出版的套書《素養導向美感學習活動設計與實施參考指引》。美感來自於日常生活中的覺察與探索,美感學習除了家...
【自然科學教學】【新能源:承諾一個乾淨的未來】第五集─沼氣發電
現在最火紅的節能減碳,到底是什麼?什麼是碳足跡、什麼又是碳交易?一部專業的科學教育影片,用人文故事、在地關懷呈現能源...
【自然科學教學】自然保育的重要性
說明自然保育的目的及其重要性,介紹自然環境、自然資源的定義與相關內容。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:re...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─成福水草塘的生態
影片介紹成福國小水草塘豐富的生態,有多種類的蜻蜓、鳥類、植物、水黽、還有臺灣快瀕臨絕種的臺灣萍蓬草等等。【感謝財團法...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─看見有機
透過這部影片,讓大家看見有機農業的栽種過程與有機農業對生態與土地的重要性。內容除了拍攝有機農業的植栽過程,更讓我們看...