20192020 學年“內地優秀教師來澳交流計劃” 幼兒教學活動 ... | 愛學習

2022年6月27日 — 1. 了解透過簡單的動作伸展自己的身體。 2. 能做出肢體伸展的動作。 3. 完成各種在平衡木上的平衡動作。

◎ 平衡能力-走平衡木. 本單元最有價值的學習：. ◎ 透過學到的體操技能，增加身體各肌肉的協調性及控制力。 ◎ 同儕合作、討論完成體操 ...

體能活動. 目標: ○ 能走過平衡木. ○ 能主動參與各項活動. ○ 能遵守遊戲規則. 內容: 3mins -熱身:老師帶領熱身運動(跟我跳跳跳)。 25mins 自選. 技巧訓練: 行平衡木.

4種動物在粗細不同的平衡木上留下可愛的腳印！由寬到窄、高低不同的腳印平衡木，相互嵌合就能變出圓形、波浪及各種創意路徑，挑戰孩子跨越或行走的平衡能力， ...

物質材料準備：平衡木2 條（長185cm、寬32cm、高37.5cm）、地圖膠4 條（長200cm、寬19.5cm）、跳臺4. 塊、地墊4 塊、鈴鼓2 個、凳子2 張、橢圓形腳印若干、草莓圖片、紐扣 ...

一、 教材分析. 教學主題. 教學重點. 我們以7-8 歲學童為對象，進入攀岩課前，. 先讓學童在地面熟悉四肢位移的爬行動. 作，接著於平衡木及雙人過橋遊戲，訓練動. 態平衡感 ...

簡介. 本教案除了聚焦於課堂知識外，更以遊戲競賽方式自主學習，還結合網. 上教室作討論與複習，讓學生體驗公義的光芒，深耕有效教學實踐。 對象. 高三學生. 教節. 4 節（ ...

走平衡木除了可訓練孩子的平衡感外，也可以訓練孩子的專注力，在前進的過程. 中，必須要同時具備以上兩項能力才能成功，對孩子來說，其實是不簡單的。

一、 活动目标1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。 2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。二、 重点和难点从平地上的平衡走变化到一定高度 ...