阿美族人相信其祖先是渡海而來,因此為感謝海神護佑祖先登陸而有海祭。捕魚祭在北部南勢阿美稱之為milaedis,海岸阿美則稱為misacepo',各地區名稱不盡相同,舉行的 ...
阿美族人相信其祖先是渡海而來,因此為感謝海神護佑祖先登陸而有海祭。捕魚祭在北部南勢阿美稱之為milaedis,海岸阿美則稱為misacepo',各地區名稱不盡相同,舉行的 ...【教學】《SPI'向前走第二季》第5集【搶救複音音樂 從現在開始】高淑娟Panay 阿美族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2014年第四集-正義國小、豐濱國小
新北市正義國小為開發學童成長途徑,創設許多音樂相關社團,藉由音樂吉他的演奏,搭配舞蹈、戲劇及kuso演出,跨領域多元的呈...
【教學】【KUSO FUN!FUN!FUN!】2015年第十二集-三村國小、中華藝術學校附設雙語小學、樟山國小
來自高雄市桃源區樟山國小的布農生命禮讚歌舞演出,將布農族傳統歌曲和服裝完整呈現,用最動人的布農族八部合音歌聲及舞蹈,...
【教學】花蓮縣西富國小-103西富國小藝術深耕成果
將阿美族的陶藝傳承和學校的藝術深耕課程結合在一起,利用環境資源美化校園,傳承社區族群的文化,希望能讓這些阿美族的小勇...
【藝術領域教學】台灣囝仔讚第65集
「臺灣囝仔」不論來自山區、海邊還是城市,都有許多才藝與潛能。本單元中要大展才藝的團隊,分別是來自臺南市的三村國小、苗...
【教學】《SPI'向前走第二季》第3集【月桃編織村的成長日記】宋博芳Macu阿美族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】《ari ari一起回家吧!第二季》第6集--李宣榕×小小瑜
ariari一起回家吧這一次來到宜蘭縣南澳鄉的碧候部落。星光一班小公主、也是金鐘獎的最佳主持人李宣榕,雖然在臺北出生長大,...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第16集【水哥的藝世界】阿水
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】《美味阿樂樂滋》第11集-巴喜告的美味分享
天然食材就是部落最詩意的材料,來自海岸的阿美族人陳耀忠以創意料理寫詩,用傳統的採集來連結他和土地的感情,用分享廚藝...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第20集【愛『琴』的信息】范志明
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】用漢族的文字書寫泰雅的生命-瓦歷斯‧諾幹
原住民文學作家瓦歷斯‧諾幹,有鑑於921地震後因為外來文明的進入,為部落帶來經濟體系及親族關係破裂的傷害。有鑑於此,自小...
【教學】【2014年愛學網微電影競賽作品第二名】宜蘭縣羅東高商綜合高中-涉影噶瑪蘭
我是陳浡濬,今年16歲,我紀錄,我守護,宜蘭的海。我拍攝宜蘭的海岸線,從北到南,旅途中遇到了好多有趣的人事物,交了好多...
【教學】交換上課好好玩-布馬中平、泰雅碧候
本集桃園縣中平國小的劉炳毅小朋友和宜蘭縣碧候國小的林家龍小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。炳毅在碧候國小...
【教學】北成國小:泰雅歡樂頌
本校親子共學母語推廣日成果發表。(泰雅語)製作者:宜蘭縣北成國小製作年份:2010授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(英文字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...