教育部公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同 ... | 愛學習

時數配置可以是一位老師授課、兩位老師授課，. 或是由幾個老師共同備課來完成教學。 領域內有時候就有跨科，在小學中，很多領域都有跨科，我是新北市國小社. 會科輔導團 ...

教育部今（9）日發布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學參考原則」，讓不同科目在同一節課教，成為可能。 教育部推動「十二年國教」，鬆綁中小學的教學形式， ...

由 王竹梅 著作 · 被引用 1 次 — 跨領域教學係指教師教學與學生學習過程中，打破學科藩籬，透過跨領域課. 程設計，實施跨領域或跨科目協同教學，使學生學到單一科目以外的統整、多元. 和活用的知識。而中 ...

教育部表示，學校實施跨領域或跨科目協同教學，旨在組成教師協作團隊、形塑共學之文化，發展以核心素養為主軸之課程，落實自發、互動及共好之理念；並啟發學生生命潛能、陶 ...

彈性學習課程中的跨領域統整課程. 彈. 性. 學. 習. 課. 程. 國小低. 2-4節. 國小中. 3-6節. 國小高. 4-7節. 國中. 3-6節. 1.統整性主題/專題/. 議題探究課程. 跨領域/科目 ...

由 許籐繼 著作 — 因此，跨領域教學涵蓋了跨領域或跨科目的範疇，其統整. 課程的本質也就具有領域內、跨領域或跨科目的特質，旨在提升學生學習興趣、. 適性發展與實現校本特色（曾祥榕，2016 ...

【英語】跨領域教學可以這樣做 · 一、 分析學生學習與學校發展的需求； · 二、 決定課程主題（可結合現有之校本課程）； · 三、 分析相關領域的核心素養、學習表現與學習 ...

四、跨領域或跨科目協同教學團隊之運作，應包括團隊成員之共同備課、授. 課、學習評量，及課後專業回饋與其他相關歷程，且成員均具授課之實；. 其型態如下：. （一）二以上 ...

CIRN-國民中小學課程與教育資源整合平臺 · 總綱宣導 · 領綱宣導 · 公開授議課 · 學校本位課程 · 實地情境學習 · 素養導向評量 · 跨領域課程教學 · 自主學習 ...

新北市新興國小將體育課與英語課程結合，發展主題式的跨領域教學，不僅成功激發學生對體適能的興趣及求知慾，英語學習也因此更生活化而有趣。 2018-09-18.