新北市國小學生能力檢測現況探討與省思

由梁榮仁著作·被引用1次—有鑑於美國NCLB法案的實施衍生出課程與教學窄化的負面影響、考試領.導教學及測驗為本的績效迷思等問題(湯維玲,2012)。學者蔡宗河(2003)在.獲悉教育部對於國小學生 ...

新北市國小學生能力檢測現況探討與省思

由 梁榮仁 著作 · 被引用 1 次 — 有鑑於美國NCLB 法案的實施衍生出課程與教學窄化的負面影響、考試領. 導教學及測驗為本的績效迷思等問題(湯維玲,2012)。學者蔡宗河(2003)在. 獲悉教育部對於國小學生 ...

相關分類資訊

【教學】「國際教育心動線」105年第49集 學力健檢─找出學習著力點

法國教育部評估展望司(DEPP)於2015年11月首度舉行國中一年級學生大規模的基本學力抽樣測試,參與測試的學生共有16萬名,來...

【教學】「國際教育心動線」105年第15集 孩子學會了嗎?學力檢測告訴你

學力檢測是為了檢視孩子在各個階段的學習狀況,老師可以依據檢測的結果,及早介入並幫助孩子改善學習方式或檢討教學方式。有...

【教學】「國際教育心動線」106年第49集 「高三,素養了沒?」

閱讀素養和學習能力是現今國際相當重視的核心素養,聯合國教科文組織(UNESCO)認為終身學習的要件之一就是「學會求知(lear...

【教學】慈明一家-班級同樂會篇

多元學習是本校一直以來的堅持~相信自己、慈明高中~!!製作者:臺中市慈明高中製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內...

【社會領域教學】百年教育風華:(四)多元與卓越 (民國83年~100年)

描述民國83年起,臺灣歷經一連串的教育改革,透過教育環境、體制的改善,不僅教育機會普及、各級教育品質提升,達到「優質教...