濕地提供魚類、甲殼類、鳥類及其他野生動物庇護、覓食及生育時的棲息地,具有生物多樣性等功能,數以千計的生物仰賴濕地生態的保存才得以存活。【防洪功能】濕地就像海綿 ...
濕地提供魚類、甲殼類、鳥類及其他野生動物庇護、覓食及生育時的棲息地,具有生物多樣性等功能,數以千計的生物仰賴濕地生態的保存才得以存活。 【防洪功能】濕地就像海綿 ...【教學】黃秋芬師個人畫展
本校黃秋芬老師結合校內閱讀活動,舉辦「濕地風情,詩情畫意」個人畫展。製作者:新北市福營國中製作年份:2012授權方式:re...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─小小生態攝影社
看成福國小攝影社的同學如何在老師的帶領下用鏡頭拍下他們眼中的大自然。【感謝財團法人神腦科技文教基金會提供此影片】製作...
【自然科學教學】認識生物群集
介紹生物群集的意義是指在特定時間內,生活在同一空間或棲地中的不同族群之集合。2.例如:彰化縣的鳥類或樹種。製作者:台中...
【自然科學教學】馬崗潮間帶8.馬崗潮間帶其他常見動物
本影片介紹棲息於新北市的馬岡潮間帶中的海綿動物、刺絲胞動物、扁型動物、紐型動物..等等。透過影片可以看到這些生物的外型...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─殘酷的溪、破碎的橋
社區前面的橋八八風災時因山洪暴發被沖毀後,臨時搭建的橋和路也因溪水湍急及下雨被破壞;風雨不停的吹打,溪水不停的沖刷,...
【自然科學教學】海洋教育–不要破壞魚兒的家
本單元將由海洋記錄片導演羅力,帶領同學一起觀賞「綠島新世界」紀錄片。導演一邊介紹紀錄片內容,一邊引導孩子探討什麼是環...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─尋找光復三寶.紀錄趣
紅樹林、蚵、鹽是七股地區的三大特色,而當地的小學─光復國小校園內就有這三大特色的元素,更特別的是:在臺灣幾乎絕跡的紅...
【自然科學教學】鹹水與淡水的成分
地球上的水,可以簡單的區分為淡水和鹹水。海水含有大量礦物質,不能直接飲用。淡水的重要與稀有性要珍惜使用。製作者:台中...
【自然科學教學】蕨類3.蕨類的演化地位
本影片介紹植物的演化、相應的地質年代,以及蕨類在其中的地位。並詳細介紹和比較擬蕨類與真蕨類的運輸構造,與生殖方式。製...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (24):森林學堂,快樂學習-師法自然的自然教育中心
森林是大自然的生產力中心,不但是鳥獸蟲魚的棲息之所,也是人類賴以維生的重要資源。人們依賴森林,卻在現代化的過程中,慢...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (30):踏勘臺灣山林,阿里山山脈大縱走
在臺灣的荒山野嶺,人煙絕跡之地,有一群人,花了三十七天縱走海岸山脈之後,又費時三十天,縱走阿里山山脈。他們餐風露宿、...
【自然科學教學】東沙海洋生態
去過東沙附近海域嗎?來看看東沙海域的影像紀錄製作者:國立海洋生物博物館製作年份:2015授權方式:reserved領域:自然科學...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─探秘!原鄉化石
校長有位朋友是教授,帶領我們一群人到清水溪,進入化石河床的上方,看見一大片的生痕化石,由教授為我們講解化石的形成與遺...
【自然科學教學】臺灣蝙蝠多樣性
介紹臺灣的蝙蝠,牠們充滿了獨特的特質,目前已知有30多種的蝙蝠活躍在這個美麗的島嶼上。蝙蝠不僅維繫了大自然的生態,對人...
【自然科學教學】馬崗潮間帶2.走進馬崗潮間帶
馬崗潮間帶的生態觀察,走進馬崗潮間帶,是典型的海蝕平台,在海浪或海風的侵蝕之下,造就生物棲所潮池,有固著性生物如:藤...