...對應域(codomain);f(A)=f(a)|a∈A}⊂B稱為f的值域(range),記為Rangef。[註]f可視為從A到f(A)的函數。定義域與值域.註1.2.5.若f(x)是個以數學式 ...
... 對應域(codomain); f(A) = f(a)|a ∈ A} ⊂ B 稱為f 的值域(range), 記為Range f。 [註] f 可視為從A 到f(A) 的函數。 定義域與值域. 註1.2.5. 若f(x) 是個以數學式 ...【數學教學】數學乙(極限與函數)-11.數學乙試題解析(三)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-5.函數的概念與合成函數
介紹函數與合成函數製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的極限(二)
函數極限的實例介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的極限(一)
函數的極限概念介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-13.數學乙試題解析(五)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的概念(三)
函數的四則運算與合成函數概念介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-14.數學乙試題解析(六)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】多項式(基礎觀念)-1.函數的定義統整
函數的定義與符號製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:授權方式:cc4_BY...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-12.數學乙試題解析(四)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的概念(一)
函數的對應關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的極限(三)
函數極限的夾擠定理介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方...
【數學教學】數學乙(極限與函數)-9.數學乙試題解析(一)
數學乙極限與函數的試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-函數的極限(四)
函數極限的基本運算性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方...
【數學教學】國中小數學教師專業成長影集─函數篇
本影片內容分為函數概念的發展和函數的圖形兩部分。函數是比較抽象的數學概念,對國中生而言較容易感到學習困難,影片中透過...
【數學教學】第7部:從魔術發現數學-時鐘預言(函數)-臺北市興雅國中林壽福老師 (數學)
林壽福老師運用撲克牌魔術的教學方式,巧妙結合國中數學的函數概念,激發學生的學習力和創造力。魔術的神秘感讓數學變得更有...