第1章從行為理解幼兒 | 愛學習

觀察法(定義、類型、記錄方法、注意事項). 測驗法(定義、類型、注意事項). 訪談法(定義、類型、注意事項). 個案研究法(定義). Page 11. 觀察法. 定義. 為幼兒研究中最早 ...

觀察指引 · 觀察者角色與記錄：採用非參與角色，專心記錄。 · 觀察時間：每次觀察時間建議不超過1小時。 · 詳細描述：盡可能詳細地描述觀察到的行為。 · 影響因素：留意可能 ...

31. 老師藉由日記紀錄法來研究幼兒的生長及其行為發展，這是屬於何種類型的觀察法？ (A) 行為觀察法 (B) 自然觀察法 (C) 間接觀察法 (D) 事件觀察法。 教甄◇教育專業 ...

2014年7月23日 — 1.日記法：紀錄幼兒每天發生的常態行為。 · 2.樣本描述法：根據一些已決定好的標準，在一天中的某段時間、情境等，去紀錄所看見的事情及狀況，使其他人看了 ...

遊戲觀察 p393. 觀察是瞭解幼兒遊戲的關鍵，藉著觀察，我們可以瞭解孩子的遊戲興趣，包括喜歡參與的遊戲種類、所偏好的玩具及遊戲設備、喜歡在什麼地點玩，及所玩的戲劇 ...

正如洪蘭譯著的《天生嬰才》(1996,p.182)所說:「當用語言作媒介. 時,孩子的行為會變得不明確。」觀察法最大的優點是可以將當時的. 實景與現象,包括特殊氣氛與情境,以及幼兒 ...

2014年6月11日 — 也因為觀察及描述班級行為對了解教學、討論教學、改進教學來說，都非常重要，因此也產生了極多的觀察方法和觀察表格，這些方法大抵可分為質、量兩種，且各 ...

2013年9月2日 — 包括：編碼系統、FIAC、師生互動系統、SRI課室觀察系統、專為幼兒設計的觀察系統。 由生態心理學發展而來。研究個體與環境互動關係。 具有樣本描述法的 ...