2019年10月3日—在朗讀中,給孩子愛與陪伴的安全感,一方面朗讀的內容可以滋養孩子,一方面可以深化經營與孩子的關係。千萬不要因為發音不夠標準、不會跟孩子討論有深度的 ...
2019年10月3日 — 在朗讀中,給孩子愛與陪伴的安全感,一方面朗讀的內容可以滋養孩子,一方面可以深化經營與孩子的關係。千萬不要因為發音不夠標準、不會跟孩子討論有深度的 ...【教學】北美洲書展暨閱讀闖關活動
北美洲書展製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2020授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教...
【綜合活動教學】EP7:臺南市立歸仁國中-窯滾本土 綜藝國際( 精華版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...
【國語文教學】(長版)大有名堂諧音字教學活動-臺北市明湖國中施教麟老師
為導正學生受諧音字影響,常常寫錯別字的現象,施教麟老師在國中7年級設計「大有名堂」教學活動,讓學生從生活周遭發現的有...
【英語文教學】桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力高年段R3-5能朗讀(read aloud)課本中的對話和故事
桃園市國小英語課綱能力指標詮釋教學影片讀的能力高年段R3-5能朗讀(readaloud)課本中的對話和故事製作者:桃園市政府教育局...
【教學】彰化縣達德商工-達德英語日Animal Show(2)
接續「AnimalShow」第一集的內容,在本集中陸績有更多動物出現,並選拔出最美麗的動物,從學生的活潑表演中讓同學學習到更多...
【教學】慈明一家-僑生中秋聯歡活動
慈明高中為了強化僑生國語文能力~在職場上能更方便溝通~以鼓勵的方式辦理了作文競賽^^中秋節當日在配合政府防疫規定下舉辦中...
【國語文教學】抑揚頓挫展文情
本單元引導學生跟隨角色進入學習朗讀的情境,經由理解文意,掌握節奏,適切的表達文章情感,並培養朗讀實力,積極參與相關活...
【國語文教學】(長版)閱讀教學策略-臺南市復興國中王秀梗老師
王秀梗老師結合教師學習社群,成立閱讀推動小組,以5年的時間發展「閱讀策略漸進式的課程架構」,指導學生閱讀的策略及步驟...
【國語文
藝術領域教學】第24部:聲色的「別離」,詩畫歌的美麗合體-澎湖縣馬公國中林美惠老師 (國文)
林美惠老師以「離別」為題,指導即將畢業的國三學生創作新詩,並由學生自己朗誦新詩後配上旋律,再請音樂老師協助配上和弦,...
【國語文
藝術領域教學】第29部:大有名堂諧音字教學活動─臺北市明湖國中施教麟老師
為導正學生受諧音字影響,常常寫錯別字的現象,施教麟老師在國中7年級設計「大有名堂」教學活動,讓學生從生活周遭發現的有...
【國語文教學】聲情並茂話朗讀
本單元首先以兄弟討論朗讀的情節,指導學生朗讀的基本要領。接著,以課堂中朗讀的情況,呈現學生常出現的問題。然後,藉由討...
【國語文教學】抑揚頓挫話朗讀
文章人人會讀,但要將字音念得標準,並讀誦出文章的氣勢及情味,成為作者代言人,就需要一些功力了。雲柔和萱萱欲參加校慶司...
【國語文教學】教育頻道國中國文教學影片(Ⅴ);5.嘻笑怒罵歇後語
製作者:國家教育研究院製作年份:2012授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:國語文學習內容:Ac-Ⅳ-3文句表達的邏輯與意義。學習表現...
【教學】臺中市僑榮國小-朗讀與三年級節目
僑榮國小母親節活動中,由陳秀詩同學精彩的朗讀,以及三年級全體同學的表演,祝福天下的母親。製作者:臺中市僑榮國小製作年...
【綜合活動教學】EP7:臺南市立歸仁國中-窯滾本土 綜藝國際( 教學推廣版)
本系列影片介紹9所活化教學成效卓著且具特色的國中,透過教師的活化教學,讓學生能主動學習、積極學習、熱愛學習,並培養學...