風能,(英語為:Windpower,windenergy)是指風所產生的能量,即大規模氣體流動所產生能量以及其應用,主要應用為風力發電,係利用風帶動風力發動機運轉;另可用於非 ...
風能,(英語為:Wind power, wind energy) 是指風所產生的能量,即大規模氣體流動所產生能量以及其應用,主要應用為風力發電,係利用風帶動風力發動機運轉;另可用於非 ...【自然科學教學】熱學(1)-3.焦耳實驗與熱功當量(1)
介紹18世紀以來科學家對熱的了解與探討,由一開始的熱質說認為熱是一種物質,遵守熱質守恆,直到受了摩擦生熱的挑戰,再到焦...
【教學】《MASALELE藝術地圖》第5集【尋找平衡與連結】東冬‧侯溫
台灣原住民族文化的多元樣貌,可以在祭儀、樂舞、服飾、建築中一覽無遺。而當代原住民族藝術的發展,除了把族群文化當作基石...
【教學】環境教育之離岸風電
搭配著環境教育宣導課程,讓我們更了解什麼是離岸風電,與節能省電議題相互結合,讓小朋友更進一步知道善用能源的重要性。製...
【自然科學教學】7.能量-7-2 例題演練
利用93年學測試題和94年學測試題,練習應用能量轉換的概念以及相關計算。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、...
【自然科學教學】8.量子現象-8-1.4 以光量子理論解釋光電效應
介紹愛因斯坦的光量子論對光電效應實驗結果的解釋。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【教學】武陵高中綠能宅急便-關主訪問
桃園武陵高中第59屆校慶,同時也舉辦了綠能化學闖關活動,每個關卡內容都需要經過全校評選後才能脫穎而出,這是各個關主對整...
【自然科學教學】8.量子現象-8-3.2 第一基本假設 - 穩定態
介紹波耳根據現象(氫原子光譜),對拉塞福原子模型提出的修正與其中一個假設:原子有特定的能態。製作者:國家教育研究院、教...
【自然科學教學】我國各種發電能源進口情況
我國主要發電的方式有水力發電、風力發電、火力發電、核能發電。火力發電的煤、石油都天然氣等都是從國外進口。製作者:台中...
【教學】電流的熱效應
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】宇宙有道理:3.大爆炸
在140億年前,這裡什麼都沒有。直到大爆炸,大爆炸是空間和時間的原點。宇宙的一切都是由物質構成的,在大爆炸的一瞬間被創...
【自然科學教學】能源與燃料
能源可區分可再生能源與不可再生能源,燃料是能產生可供利用能量的物質。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:rese...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-1 功與能量的概念
請同學回顧能量的種類,以投接球與揹書包的力與位移方向,說明動能的變化。再以物體從高處落下,說明重力作功使能量怎麼轉換...
【自然科學教學】認識電的不良導體
不良導電體本身是絕緣體,但只要透過水的媒介,絕緣體就能使電流通過。介紹生活中之電的不良導體如人體、濕木頭等,說明維護...
【自然科學教學】認識能源危機與再生能源
能源危機:因能源供給短缺或能源價格上漲而影響到經濟層面,常指石油或其他自然資源的短缺,導致日常生活用品缺乏或價格上漲...
【教學】武陵高中綠能宅急便
為了提升學生的學習興趣,方便在校園普遍實施,老師們安排了許多簡單又經濟的實作活動,除了可以深化學生對主題的了解,也可...