2023年5月17日—團隊表示,幾十年來人類對銀河系形狀認知有誤,銀河系就跟當代螺旋星系一樣只有2條主臂,希望未來有更多望遠鏡進一步觀察附近無線電波源,揭示更多細節。
2023年5月17日 — 團隊表示,幾十年來人類對銀河系形狀認知有誤,銀河系就跟當代螺旋星系一樣只有2 條主臂,希望未來有更多望遠鏡進一步觀察附近無線電波源,揭示更多細節。【自然科學教學】星光與星色-1.天文常用的距離
由於天文學是尺度相當大的科學,因此本單元先介紹天文學常用的距離單位,包含天文單位、光年,以及秒差距等三個距離單位。製...
【自然科學教學】宇宙有道理:3.大爆炸
在140億年前,這裡什麼都沒有。直到大爆炸,大爆炸是空間和時間的原點。宇宙的一切都是由物質構成的,在大爆炸的一瞬間被創...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-1 學測試題演練
以103年學測試題為例,練習應用宇宙學的相關知識。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】星光與星色-2.星光的亮度與光度
本單元希望同學能釐清星光亮度與光度的不同,亮度著重在觀測者的感受,而光度則是星體的發光能力,天文學以視星等來比較亮度...
【自然科學教學】星空奇航 3探訪冰世界
冥王星雖從1930年就被發現,但本身的特徵及軌道運行,一直是一個充滿爭議的行星。直到2006年被除名降級為矮行星。即使如此,...
【自然科學教學】恆星的視運動-1.天球座標系統
描述星星的運動需要透過天球座標來定義星體的位置,因此本影片詳細介紹天球座標的架構與表現方式。首先解釋星體與觀察者距離...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-2.3 預測『未來』的宇宙
論證宇宙膨脹的模式是加速的,並說明此觀點在天文觀測上有證據支持。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達...
【自然科學教學】6.波與光-6-4.3 光的都卜勒效應
介紹光的都卜勒效應及其應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2015授權方式:cc...
【自然科學教學】星光與星色-4.恆星的顏色與表面溫度
我們平常所見的陽光其實是由許多不同波長的光所組合而成,且其中不同波長的光,其能量也不相同。同理,我們來觀察恆星的顏色...
【自然科學教學】星空奇航 2一個充滿活力的宇宙
欣賞、探索、認知是科學發展的必經之路,而人類所生存的空間、廣度跟時間的尺度都太小、太短,所以在我們有生之年,無法不會...
【自然科學教學】9.宇宙學-9-2 學測試題演練
以102年學測試題和104年學測試題為例,練習應用宇宙背景輻射以及目前宇宙學的相關概念。製作者:國家教育研究院、教育部國民...
【自然科學教學】時空誕生之旅:140億年時光之旅
宇宙形成至今已經大約140億年了,星球是如何誕生及隕滅呢?這些星系最初是如何形成呢?地球形成至今已有大約46億年了,生命...
【自然科學教學】星空奇航 4面對外星生命的省思
在2015年7月23號的晚上美國航空太空總署NASA宣布了一個重要的發現,那就是找到了一顆系外行星:克卜勒452b。系外行星的發現...
【自然科學教學】星光與星色-3.視星等與絕對星等
本單元為各位同學介紹星等的量化及定義,同時也介紹視星等與絕對星等的異同;並瞭解星等如何應用於天文觀測。製作者:國家教...
【自然科學教學】地球的起源-太陽系的形成
太陽與行星皆形成自太陽星雲,星雲內的物質因萬有引力的作用不斷地吸附、碰撞,在中心形成一團球狀星球即為原始的太陽,周圍...