花蓮還曾被稱為「澳奇萊」或「奇萊」。傳說從前在花蓮市區居住了一支原住民族群,他們自稱為「撒基拉雅」(Sakiraya),當時西班牙人 ...
花蓮還曾被稱為「澳奇萊」或「奇萊」。傳說從前在花蓮市區居住了一支原住民族群,他們自稱為「撒基拉雅」(Sakiraya),當時西班牙人 ...【教學】花蓮平和國小回顧影片-2017愛學網區域分台工作坊
為培養青少年創作影像產製能力,規劃「影像傳『奇』」魅力『秀』培力營」。培訓營課程包含初階課程和進階課程,初階課程規劃...
【教學】花蓮縣平和國小-陶藝大師
本校推廣公共藝術教育,希望藉此傳達公共藝術融入生活的訊息,並帶領全校師生及在地民眾感受到公共藝術作品的美感與意涵。製...
【教學】花蓮縣平和國小-美哉校園-看見平和
為了瞭解平和國小的美,從校園的操場、教室、花園等地方來拍攝,讓所有人認識平和國小,也讓大家都發現平和校園的美。製作者...
【教學】花蓮縣西富國小-西富舞蹈表演封測
為了感謝國際同際會北二區分會捐贈西富國小獎助學金,同學們正努力準備拿手的歌舞,打算在捐贈典禮上表演給善心的同際會會員...
【教學】《SPI'向前走第二季》第8集【海稻米的願望】舒米‧如妮 阿美族
(1)傳遞「好」的想法或理念、經驗「夢想」的實踐。(2)呈現原住民內在主體的力量。(3)喚起集體共鳴,讓夢想無限延伸,傳承文...
【教學】【2017年愛學網校園微電影競賽作品甲組佳作】少年ㄟ!恁欲去叨位?
媽媽的故鄉在宜蘭頭城,常常聽到媽媽聊起頭城,於是約朋友來頭城玩,卻沒有找到媽媽口中的頭城,於是請媽媽帶著我們走讀她記憶中...
【教學】臺東市臺東大學附小-合唱團表演
合唱團往往是學校引人注目的團體,藉由合唱團的美妙歌聲,引領師生及家長進入樂音的世界,體會音樂帶來的多樣感受。製作者:...
【教學】【2015年愛學網微電影競賽作品佳作】宜蘭縣員山國中-堅持 Keep Going
描述員山國中男籃隊成軍三年來,第一次前進外縣市比賽,從第一場大輸到第二場逆轉勝的心路歷程。製作者:宜蘭縣員山國中李璘...
【教學】臺東市臺東大學附小-成長營
六年級學生畢業前須參加成長活動,透過垂降體驗,強化學生冒險的膽量,讓學生可以跨越自我,勇於嘗試,為未來發展做準備。製...
【教學】戶外教育影片─宜蘭縣宜蘭國民小學(1)
宜蘭國小校區位於在宜蘭市區非常緊密的角落裡,整個城市發展與學校歷史的發展密不可分。因此,學校在規劃戶外教學課程時,便...
【教學】花蓮縣松浦國小-豐年祭Pagelan表揚
在領唱和舞蹈中,由頭目、副頭目拉著模範青年繞場一圈至中間敬酒,頭目及長老大聲喊呼:「喔!這位是禮貌又勤勞的青年!」,...
【教學】戶外教育影片─宜蘭縣岳明國民小學(3)
岳明國小位於宜蘭縣蘇澳鎮港邊社區內,緊鄰無尾港水鳥保護區,校地面積1.67公頃是個全校學生只有68人的迷你小學。為了讓孩子...
【教學】花蓮縣平和國小-採桑葚
讓孩子透過課程,認識自然、田野、生態、生活,能感受大自然給予的快樂與自由。製作者:花蓮縣平和國小製作年份:2015授權方...
【教學】花蓮縣平和國小-祝天下媽咪母親節快樂
全校小朋友感謝家中長輩、母親的照顧。製作者:花蓮縣平和國小製作年份:2015授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:...
【教學】花蓮縣松浦國小-豐年祭Mifahaw團結舞
由青年團各階段圍一圈手牽手,手不能在跳勇士舞中鬆脫,代表著部落團結,祈求今年能夠豐收及風調雨順。這首歌除了代表部落團...