2023年10月3日—因為自己沒有正式修過就不用一般課程心得的方式,主要是想跟大家介紹這門可能大家都沒有想過自己需要的機率/統計相關課程,推薦有興趣的人自己線上 ...
2023年10月3日 — 因為自己沒有正式修過就不用一般課程心得的方式,主要是想跟大家介紹這門可能大家都沒有想過自己需要的機率/統計相關課程,推薦有興趣的人自己線上 ...【數學教學】數學乙(機率與統計)-1.隨機的意義
介紹隨機的意義製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_...
【教學】促學與觀課:讓學生成為學習主角
為了提升教學品質與學生學習成效,自107學年度開始,十二年國民基本教育課程綱要,要求每位教師與校長,每學年應在學校或社...
【數學教學】機率-2-6_獨立事件的運用
運用獨立事件的概念解題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-13.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(五)
機率與統計建國高中定期考數學乙試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-12.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(四)
機率與統計建國高中定期考數學乙試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【社會領域教學】公開授課:課程教學領導新趨勢
為了提升教學品質與學生學習成效,自107學年度開始,十二年國民基本教育課程綱要,要求每位教師與校長,每學年應在學校或社...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-14.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(六)
機率與統計建國高中定期考數學乙試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【數學教學】機率-1-5_機率試題大觀園
機率相關大考試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-11.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(三)
數學乙(機率與統計)-11.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(三)製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-10.臺北市立建國高中定期考數學乙試題解析(二)
機率與統計建國高中定期考數學乙試題解析製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作...
【數學教學】數學甲(機率與統計)-3-4.利用模擬試驗說明信賴區間的意涵
利用模擬試驗說明信賴區間的意涵製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:20...
【數學教學】機率-1-4_機率性質(續)
介紹機率的性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...
【數學教學】數學乙(機率與統計)-5.二項分布
介紹二項分布製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4_BY...
【數學教學】數學乙(統合與演習)-4.機率運算
說明機率運算製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_BY...
【數學教學】機率的頻率觀與大數法則
在本單元中,藉由課堂中老師提出「如何判定一個十元硬幣是否公正」的問題,經由老師與兩位同學間的對話及討論,經驗十八世紀初...