高中學生應用勒沙特列原理判斷非均勻相系化學平衡的迷思 ...

由李世峰著作—根據課本教材內容、文獻報告,整理.發展出高中生容易產生的勒沙特列原理之.迷思概念類別:(1)動態平衡的判斷(2)影響.化學平衡的因素:濃度、壓力、溫度(3).變因對反應 ...

高中學生應用勒沙特列原理判斷非均勻相系化學平衡的迷思 ...

由 李世峰 著作 — 根據課本教材內容、文獻報告,整理. 發展出高中生容易產生的勒沙特列原理之. 迷思概念類別:(1)動態平衡的判斷(2)影響. 化學平衡的因素:濃度、壓力、溫度(3). 變因對反應 ...

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