034 還有多少個原住民族語的地名?

2020年10月6日—...原住民族語地名...這裡可聽到傳統文化習俗的由來、性別文化的反思...在2014年左右開始一個新的原住民正名運動,要求恢復原住民族山川部落傳統地名。

034 還有多少個原住民族語的地名?

2020年10月6日 — ... 原住民族語地名 ... 這裡可聽到傳統文化習俗的由來、性別文化的反思 ... 在2014年左右開始一個新的原住民正名運動,要求恢復原住民族山川部落傳統地名。

  • 臺灣原住民族恢復傳統地名 | 愛學習

    臺灣原住民族恢復傳統地名是指由於台灣經過近百年來不同外來政權的殖民及外來文化思潮的影響,造成許多原本臺灣傳統地名被改為與統治者有關的名稱。

  • 源於原住民族語的台灣鄉鎮地名探討 | 愛學習

    本文探討這64個地名的由來,材料. 取自安倍明義、洪敏麟、以及廖忠俊。研究發現源於平埔族語的鄉鎮. 遠多於高山族,與各族群語言活力呈反比。語意方面 ...

  • 分類 | 愛學習

    台灣閩南語音譯地名‎ (3個分類, 12個頁面). 笨. 笨港‎ (3個頁面). 臺. 臺灣原住民族恢復傳統地名‎ (9個頁面). 艋. 艋舺‎ (2個分類, 10個頁面). 「源自台灣原住民語言 ...

  • 第六章、臺灣地名的探究 | 愛學習

    同為閩南語,部份地名在發音上有些差. 異,如「坑」字,偏泉州腔唸成“khinn1”,偏漳州腔唸成“khenn1”」。 2.臺灣地名之命名因早期移民識字者有限或翻譯原住民地名,地名之 ...

  • 034 還有多少個原住民族語的地名? | 愛學習

    2020年10月6日 — ... 原住民族語地名 ... 這裡可聽到傳統文化習俗的由來、性別文化的反思 ... 在2014年左右開始一個新的原住民正名運動,要求恢復原住民族山川部落傳統地名。

  • 從臺灣地名見證歷史發展 | 愛學習

    當清朝中國移民來臺,平埔族人逐漸遷移或漢化後,漢人移民在開墾與農事耕作過程中,也產生許多新地名,例如為了防禦原住民而用竹子圍起之地,稱為「竹圍」;用木頭圍起門柵 ...

  • 正名的原住民鄉鎮 | 愛學習

    原因:原住民傳統生活的地區,在國民政府遷臺後以當時的政治、教化而被命名為與當地完全無關聯的地名,例如:桃園市復興區、臺中市和平區、南投縣信義鄉等。

  • 原住民族與名源學 | 愛學習

    由此,我們似乎可以推測麻豆一詞並非原住民命名,. 那麼,「蔴荳」又是漢人如何命名的呢?這還有待來日繼續探究了! 阿里山. 阿里山地名由來,一般以1967年《嘉義 ...

  • 看台灣傳統地名 | 愛學習

    一、漢人與番社交替聚落地名. 在漢族未東渡來台拓墾之先,西部平原濱海地區原屬平埔族原住民. 聚落散居地。隨著大批漢人移入拓墾,平埔族或原居地漸漢化,或遷移. 埔里社 ...

  • 家鄉地名的由來,有的和自然環境有關,有的受居民活動影 | 愛學習

    屏東縣牡丹鄉的地名,源自於境內早期排灣族. 原住民牡丹社的社名。(圖為屏東縣牡丹鄉石門. 古戰場舊址). △4. Page 22. 居民. 活動. 自然. 環境. 5-1 地名的由來. 歷史.

相關分類資訊

【教學】永不放棄18歲的夢想:蕭青陽

1966年生,復興商工美工科畢業後,愛音樂的他靠著報紙的徵才廣告,進入了夢寐以求的行業─唱片公司當美工設計,第一張設計的...

【自然科學教學】海洋教育–濱海淨灘

本單元介紹淨灘活動,以提昇同學對海洋環境的珍惜。一開始透過不同角度討論淨灘的必要性,了解海岸垃圾的來源,並訪問在地耆...

【社會領域教學】臺灣海岸的利用與保育

本單元是由一位地理系研究生以騎腳踏車環島的方式,認識臺灣的海岸特色,並透過沿途拜訪學者專家,了解最好的海岸保護,就是...

【教學】判官審石頭

本學年度小小說書人比賽,由各年級學生自行組隊參賽,獲特優者代表學校參加臺北市小小說書人比賽,該四部影片均獲得佳作以上...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─尋找光復三寶.紀錄趣

紅樹林、蚵、鹽是七股地區的三大特色,而當地的小學─光復國小校園內就有這三大特色的元素,更特別的是:在臺灣幾乎絕跡的紅...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─阿公的第二春

七股光復國小的小朋友,紀錄陳政祺阿公在七股地區種植蜜番茄的經過,原本貧瘠的鹽鹼地,在阿公的努力下,終於收穫出豐盛的農...

【教學】台灣人文之旅(九):內湖區、松山區、信義區-Clip 1

為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...

【教學】台灣人文之旅(九):內湖區、松山區、信義區-Clip 2

為了讓國人對自己家鄉有深切的了解,本系列以台灣各縣市的開拓歷史、名勝古蹟、美食特產、老店等分類製作,每集分為三個篇章,1...

【教學】不一樣的戶外教育-王世杰

戶外教育專家王世杰老師,藉由戶外教育,讓臺灣的孩子們培養自主學習的精神。王世杰老師帶領高雄市四維國小的同學,以臺灣海...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─潟湖孕育的寶貝

科技的進步帶來產業的升級,從昔日的一級產業,演變到現今的三四級。但隨著服務業的興起,人們逐漸遺忘農、林、漁、牧的辛勞...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─追尋好友 黑琵Happy

在光復的學習舞台上,孩子們執起原鄉的鏡頭,一步一腳印地記錄與保存家鄉珍貴的環境與生態資源。七股屬濱海地區,地形多為潮...

【英語文教學】Geographical Terms

BlueFairy和PinkFairy熱心的到海邊撿垃圾,但是PinkFairy覺得實在太累了,巴不得趕快回家。回家後,她和BlueFairy一起看書時...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第十三講:辛棄疾 (2)

辛棄疾(西元1140年-1207年),字幼安,號稼軒居士,山東東路濟南府歷城縣人。為豪放派詞人代表之一,與蘇軾並稱「蘇辛」。...

【教學】交換上課好好玩-銅鑼九湖、臺北永春

本集苗栗縣九湖國小的邱宇歆小朋友和臺北市永春國小的鄭如恩小朋友,分別要到對方的學校去體驗交換上課一天。宇歆在永春國小...

【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─愛․光復

位於臺南七股的光復國小,校內有得天獨厚的自然景觀,同學們也利用這些自然資源創造出許多有趣的活動。【感謝財團法人神腦科...