產業移工人數是指外國人受聘僱從事就業服務法第46條第1項第8款及第10款規定工作之人數。社福移工人數是指外國人受聘僱從事就業服務法第46條第1項第9款規定工作之人數 ...
產業移工人數是指外國人受聘僱從事就業服務法第46條第1項第8款及第10款規定工作之人數。 社福移工人數是指外國人受聘僱從事就業服務法第46條第1項第9款規定工作之人數 ...【教學】105年新住民二代培力計畫紀實短片(長版)
為強化新住民以語言及文化鏈結婆家與娘家,發揮新住民子女多元文化背景並培養其多語優勢,內政部移民署擴大辦理「105年新住...
【教學】雲林縣崇文國小-外配子女教育輔導
結合教育部補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫辦理,內聘本校洪佩旻老師協助指導。活動內容包含:七巧板之設計與體驗、...
【教學】范糰之家
稻香特搜隊介紹外籍配偶及其子女企圖破壞媒體對這種族群的刻板印象,立意甚好,後段老師的訪問及孩子的自省,頗能展現出外籍...
【教學】【2016年愛學網校園微電影競賽作品佳作】南投縣埔里國民中學-老麵的奇蹟
李阿姨本來是中國人,後來在因緣際會之下,認識了她的先生,之後嫁到了台灣來,過了幾年幸福的日子,也有了兩個可愛的孩子。...
【教學】杏福越緣
製作者:桃園縣政府教育局製作年份:2012授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...
【教學】【2015年愛學網微電影競賽作品甲等】彰化縣大同國中-巷仔內的小緬甸
位於新北市中和區的華新街,有著一群來自緬甸的人們,他們在我們不容易看到的角落,默默地守護著屬於他們的文化......製作者...
【教學】異國新嫁娘的彩虹天空
本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...
【教學】為新住民找心靈出口:張正
張正是個臺灣囝仔,但是對關懷新住民及移民工等弱勢族群不餘遺力。除了辦報紙,也舉辦新住民及移民工參與畫展、文學創作、歌...
【教學】「國際教育心動線」105年第51集 社區翻譯─以新住民語為例
隨著全球化趨勢,多元文化及多元價值觀對於國家競爭力具有重大影響。多元文化要能在社會中共存共榮,需相互之間溝通無礙。而...
【教學】彰化縣立大同國中-巷仔內ㄟ小緬甸
位於新北市中和區的華新街,有著一群為了家庭而奮鬥的人們。他們特別的地方在於他們所擁有的是與這片土地不同的宗教、信仰以...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─我的媽媽到臺灣
順安國小的政揚,用影片訴說來自中國媽媽的故事。政揚媽媽自嫁來臺灣後,對臺灣由陌生到熟悉,鏡頭除了記錄媽媽在家中操持家...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─媽媽的作業簿
阿群是一位從印尼嫁到臺灣已經超過十年的新住民。她是如何融入臺灣社會的?這十年當中又有多少辛酸和快樂呢?在尋找答案的過...
【教學】雲林縣崇文國小-多元文化週佈展與解說
103學年度全國新住民火炬計畫-創意作為(一)多元文化週活動。於本校綜合教室展出多國文物及特色產品,並外聘中國籍王艷老師及...
【教學】「國際教育心動線」107年第49集「餐桌上的家鄉─課程設計與文化理解」
本院「國際教育心動線」廣播節目第49集「餐桌上的家鄉─課程設計與文化理解」專輯,邀請長期投入國際教育及新住民培力工作貢...
【教學】新雙冬姊妹花
草屯雙冬二位新住民媽媽及女兒的採訪。製作者:南投縣立旭光高中製作年份:2011授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現...