1.上考跟進工作紙1.抄詞(認讀) 1.抄詞(應用) 2.課工P.1 | 愛學習

便條. P.9. Page 11. 6CW1. TSA 2005. 表現良好的小六學生寫作示例——實用文. 你是學校的風紀隊員,明天你因事请假,不能在小息的時候值班,所以. 到教員室找老師。老師剛好 ...

小六. 中國語文科. 82. 小六中國語文科. 寫作範疇. 實用文. 便條. ○ 表現良好的學生能掌握便條的格式，根據題目的要求，寫一則信息準確，格式. 完整的便條，而且用語得體 ...

練習六. 短文：說明文 ... 看着小小的裳鳳蝶為了能振翅高飛而努力，我們. 想為牠 ... 閱讀便條時，要留意：. • 閱讀便條前，要細閱題目中便條的情境，初步掌握便條的相關信息。

實用文(便條二) 1.改寫作三. 2.智愛中文網. 5Zcd. 1.上考跟進 ... Page 6. Page 7. 教學內容二、上考跟進工作紙. Page 8 ... 請根據題目寫便條。 學校舉辦「甜品製作班」，今天 ...

學生如能根據題目，做到上述的要求，內容具體，感受深刻，可獲最高等級四. 等。 ○ 達到基本能力水平的學生能根據題目要求寫便條，寫出兩項信息，格式完整或.

常用便條大致可分留言便條、請託便條、邀約便條、借物便條、饋贈便條、慰. 問便條、答謝便條及回覆便條等。 便條的格式一般包括以下四個項目：. 1 上. 款：靠右對齊，寫上 ...

題目一一、 審題及構思：仔細閲讀題目，把正確答案的○塗滿(答案可多於一個)。 (1)題目要求寫一則( A.邀約 B.還物 ...

参考以下格式，然后根据课文内容，写一张便条以感谢哥哥的原谅。 哥哥： 我把你的玩偶打破了，对不起。 弟弟 1月16日 哥哥： 谢谢你肯原谅我。