模擬情境悅趣式創新教材於護生準備客觀結構式臨床測驗 ... | 愛學習

情境模擬教學是護理教育重要的創新教學策略，不管是護理的正規教育或是在職持續教育，模擬教學已成為培育學生具備未來臨床執業能力的重要教學和評值策略。

2022年4月7日 — 情境模擬提供學生在一個不傷害病人、安全的學習環境下，反覆演練臨床照顧所需的能力，允許學生犯錯並從錯誤中學習，複製臨床重要經驗，培養學生以病人為 ...

2023年5月22日 — 所以，情境式教學法便是透過師資、教材、環境的規劃設計，營造出一應用情境，使孩子置身於情境之中學習，提高孩子的學習動機，透過學習者與情境間的互動， ...

本文目的是要運用體驗式學習(experiential learning)途徑，利用筆者. 過去5 年開設大一「行政學」課程所採的情境模擬(scenario-based simulation)教學經驗，. 3說明這套 ...

本系推動情境模擬教學策略，在教學中融入臨床情境，讓學生盡早獲得基本知識與熟練臨床技術，提供立即應用、回饋與複習的機會，使學生具備能應用於臨床照護、執行臨床 ...

情境教學. 是近代認知心理學理論所發展出的一種教學模式，目的在於讓學生直接在. 真實情境下或是模擬真實的情境下學習(教育部教育百科，2018)。情境教學. 的優勢包括提供 ...

由 林嘉玲 著作 · 2014 · 被引用 6 次 — 模擬情境教學發展與臨床實務相似情境，提供學習者反覆的練習與臨床評估，或面臨危急、重症處置時其決策判斷做出有效、合適的介入措施或技術執行。

2017年1月31日 — 為降低學生不知如何進行情境處置，會在牆. 壁以PPT 投影正確之處置法引導其完成任務，整個模擬教學包括演練前說明、環境介紹. 與演練後任務彙報（ ...