代間學習融入課程之教學研究成果發表暨代間方案學術研討會 | 愛學習

代間學習主要目的原來是以家庭中的祖孫為設計學習方案的對象，後來轉. 變成學校或家庭教育方案中的長幼或青銀關係，甚至是教學活動中的老中青複. 雜互動過程，他們在年齡、 ...

代間學習（intergenerational learning），也可更白話的. 稱為「老幼共學（托）」、「世代共學（融）」等多種說. 法，係指不同世代間在學習上的互動，是彼此經驗的溝通、.

1.代間教育：設計主題式的課程讓兒童與長輩共學，內容包含DIY手做、繪畫、體驗活動等等，分別於台中市三個服務據點執行，每週進行一次，每次約1小時。 2.子孫團圓飯：將於 ...

代間方案. （Intergenerational Program）係指能促使年. 輕世代與老年世代在一起互相得利的任何. 活動或教育計畫。另一種對代間方案的描. 述為強調製造代間聚會的機會，用 ...

本研究是以行動研究的方式，發展國中生對老人的代間方案。首先分析代間方案的課程理念，設計規劃生理性、心理性、社會活動性等三大主題課程與飲食計畫、人際關係等二大融入 ...

1.代間方案係指能促使年輕世代與老年世代在一起互相得利的任何活動或教育計畫。另一種對代間方案的描述為強調製造代間聚會的機會，用於提升存在兩代人間相互作用、支持， ...

「代間學習」或「代間方案」，是一種獨特的促進代間關係連結的方案介入模式，能夠減少代間的偏見與年齡的歧視。高齡化的歐洲為了解決老人的貧窮和社會疏離的問題，不僅將代 ...

由 宏小洪 著作 · 2017 — 代間學習以教育學習的方式進行，並以對比設計為方案的組成元素，如蛋糕（幼童）：發糕（老. 人），配合人民生活所需的要務，食、衣、住、行為討論主題。應用老人團體活動 ...