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常常聽到the best-case scenario/the worst-case scenario,意思就是最好的狀況/最壞的狀況。 The worst-case scenario would be for the branch to be closed down. 最壞 ...【教學】屏東縣泰武國小-美菁阿姨講故事
兒童節前,美菁阿姨到學校!除勉勵小朋友要認真學習外,還送禮物給小朋友,並講故事給小朋友聽!中午與全校師生共進午餐!小...
【教學】建平廣播電臺─小小說書人
小朋友以國語為全校學生講「貓抓老鼠」故事。製作者:臺中市建平國小製作年份:2022授權方式:reserved領域:學習內容:學習...
【教學】數學魔法師-林福來
你玩過數學遊戲嗎?你知道玩遊戲對數學學習很有幫助嗎!師大數學系林福來教授,為了激發學生對數學的興趣,開發了數學奠基模...
【教學】學習記錄–如何做記錄
本單元從激發興趣到實際行動,以清楚步驟教大家如何進行記錄。一開始,講師章魚媽媽帶領大家討論「什麼是記錄」,引導同學思...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】學習記錄–我也會做記錄
本單元學生透過分組作記錄的實況,了解過程中分工、合作、溝通、相互配合的重要性;以字卡方式說明記錄的四大重點,讓同學明...
【教學】老師說故事
美珍老師帶領同學閱讀課外讀物,並將書本的故事說給大家聽!製作者:屏東縣泰武國小製作年份:2011授權方式:reserved領域:...
【教學】雲林縣南光國小-103學年度下學期第十週-故事說一說
說到神祇,臺灣最有名的莫過於媽祖了,影響層面深入我們生活中的裡裡外外,但是媽祖到底有何神力呢?臺灣人又為何如此尊崇呢...
【國語文教學】假假真真話小說
小說以塑造人物形象為中心,透過故事情節的敘述跟環境的描寫,反映社會和個人生活的作品。從「假假真真話小說」認識組成小說...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(印尼語字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【教學】建平廣播電臺─閩南語說書人
小朋友以閩南語為全校學生講「愛食青菜的鱷魚」故事。製作者:臺中市建平國小製作年份:2022授權方式:reserved領域:學習內...
【教學】把部落帶進校園的推手~陳世聰(英文字幕版)
陳世聰校長所任職的屏東縣長榮百合國小,是臺灣的原住民族實驗教育學校,以建構部落學歷課程為特色。本單元記錄陳校長與學校...
【國語文教學】童話故事讀寫趣:童話的閱讀與寫作策略
本單元以耀眼的寶石比喻角色、美麗的項鍊比喻情節,說明童話故事中角色與情節的重要性。接著引導孩子透過角色分析,塑造趣味...
【藝術領域教學】105年表演藝術工作坊-07一支筆一個世界
韓豈杰老師淺談劇本創作製作者:教育部、國家教育研究院製作年份:2016授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:藝術領域學習內容:演A-...
【國語文教學】繪聲繪影說故事
本單元從課堂裡老師說故事展開,吸引學生進入故事中的氛圍。並運用適當的動作、生動的表情,還有輔助的道具,讓學生掌握說故...