(一)課程即科目.最傳統的課程定義【常考】,是將課程視為一種學習領域,學習科目,教材或.教科用書。(二)課程即計劃.課程是預期的、有組織的,可謂是教學行動上的 ...
(一)課程即科目. 最傳統的課程定義【常考】,是將課程視為一種學習領域,學習科目,教材或. 教科用書。 (二)課程即計劃. 課程是預期的、有組織的,可謂是教學行動上的 ...【教學】成長與學習 第三集-我也會曉講:閩南語教學
製作者:台灣省政府教育廳製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://...
【教學】閻小妹Yameme:第5集、拒絕吸毒
閻小妹是東閻城鎮長的獨生女,就讀東閻國小三年級,班上有各式各樣的妖怪同學,還有一位來自西方的留學生迪米歐。迪米歐住在...
【教學】5G新科技VR課程
本校為臺南市數位學習重點學校,這次介紹的VR課程是地震時的逃生演練。讓學生在安全無疑的環境中,身歷其境的體驗地震時該做...
【教學】新北市中和國小品德教育宣導【107年11月品德小故事-責任】
配合新北市教育局的品德教育聯絡簿裡的課程,由愛學網的孩子自編自導自演的品德短劇,11月責任。以小學生遲到及沒做掃除工作...
【教學】達觀國民中小學─104學年達觀夢想電視台第7集-認真做好每件事
主題:責任。另外包含了劇場,學校活動與學校環境。製作者:新北市達觀國民中小學製作年份:2015授權方式:reserved領域:學...
【教學】第11章 諧振電路-11-5-PART B_R-L-C並聯諧振電路之諧振特性
了解並聯電路之阻抗、電流及相位角對頻率的響應。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【教學】我和我的普通朋友1-entr005-10
製作者:財團法人公共電視文化事業基金會製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】夏日樂學鄉土遊PartⅡ07/11~07/27
溪州國小夏日樂學~鄉土遊,第二週來到了溪州鄉「拖拖拉拉牛耕隊」,透過高一鑫老師的介紹認識水牛與黃牛,並體驗一日養牛人...
【教學】《ari ari一起回家吧!第二季》第13集--賴聖恩×蔡宗穎
ariari一起回家吧這一次來到屏東縣三地門鄉的青葉部落。「阿妹」張惠妹的世界巡迴演唱會專屬合音-賴聖恩,邀請高雄知名的婚...
【教學】探究的N次方
本片係介紹本院出版的專書《專題的N次方》,本書闡述當前普通高中教學現場對專題課程理解的三種樣態,以教師經歷敘說如何設...
【教學】兒童網路安全教學:網路留言版
製作者:國立教育資料館製作年份:2005授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】新北市中和國小-中和國小103學年度 五年級勁歌熱舞比賽PART-3 510專訪
中和國小510的班上,有四個愛唱、愛秀、愛跳舞的活潑女生,小記者張晉採訪她們時,大家都信心滿滿,而比賽當天,這四個女生...
【教學】我和我的普通朋友1-第02課 B2-TR010
製作者:財團法人公共電視文化事業基金會製作年份:授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片...
【教學】花蓮縣平和國小-窯烤趣(上)
為了讓學童接觸正確的飲食安全問題,了解食物與加工品的不同,灌輸學童選擇食物的正確觀念。本校這學期結合社區資源─大王菜...
【教學】用程式教育翻轉孩子們的世界~蘇文鈺(泰語字幕版)
國立成功大學資訊工程系蘇文鈺教授於2013年推動兒童與少年程式設計教學計畫「ProgramtheWorld」,到偏鄉地區教導孩子寫程式...