諷刺

當然拙劣模仿、作戲、毗鄰、並置、並列、對比、類似、類推等也經常用於諷刺手法中。如果說反諷就是諷刺的話,是一個很大的錯誤。嚴格來說,諷刺是一種俗稱類型;而反諷則是 ...

諷刺

當然拙劣模仿、作戲、毗鄰、並置、並列、對比、類似、類推等也經常用於諷刺手法中。如果說反諷就是諷刺的話,是一個很大的錯誤。嚴格來說,諷刺是一種俗稱類型;而反諷則是 ...

  • 諷刺 | 愛學習

    當然拙劣模仿、作戲、毗鄰、並置、並列、對比、類似、類推等也經常用於諷刺手法中。如果說反諷就是諷刺的話,是一個很大的錯誤。嚴格來說,諷刺是一種俗稱類型;而反諷則是 ...

  • 諷刺 | 愛學習

    當然拙劣模仿、作戲、毗鄰、並置、並列、對比、類似、類推等也經常用於諷刺手法中。如果說反諷就是諷刺的話,是一個很大的錯誤。嚴格來說,諷刺是一種俗稱類型;而反諷則是 ...

  • 諷刺 | 愛學習

    基本分類. 明諷. 多以第一人稱(first person)發言,訓誨讀者或書中人物,此聆聽者被稱為對手,有如中國相聲中的搭檔,一搭一唱,讓講話者暢所欲言,盡諷刺之能事。古 ...

  • 諷刺手法 | 愛學習

    用譏刺和嘲諷筆法描寫敵對的落後的事物,有時用誇張的手法加以暴露,以達到貶低的效果。當然也可以用拙劣模仿、作戲、毗鄰、並置、並列、對比、類似、類推等也經常用於諷刺 ...

  • 諷刺(一種修辭手段):介紹,來源及發展,基本分類,明諷 | 愛學習

    諷刺( satire)文學氣息較濃厚,尤其文字上,並非口頭上,刻意諷刺人類種種愚昧無知或罪惡行為,它具有某種程度的教誨作用,企圖喚醒人心,改良社會風氣。因此在口語揶揄 ...

  • 你的孩子在諷刺你嗎?這是智慧的象徵 | 愛學習

    2022年2月2日 — 這兩種類型的諷刺都激發了頭腦中的「心智化」網絡,與理解他人的信仰和意圖有關。這一發現表明,「心智理論」在解釋這類模棱兩可的陳述時有多重要 ...

  • 分類 | 愛學習

    所有項目(3). #; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; X; Y; Z; 其他. F. 文明小史 · 讽刺. 黑. Category:黑色幽默. Advertisement ...

  • 諷刺的解剖 | 愛學習

    著名古典學家與文學批評家吉伯特·海厄特將諷刺文學分為獨白、戲仿與敘事三種類型,並以此為脈絡在西方文學中尋蹤諷刺文學的各類範本——從古希臘到現當代美國,從阿裡斯托芬 ...

  • 諷刺性搜尋結果 | 愛學習

    如:「酸性」、「藥性」、「毒性」。 生物或物體的種別、類別。如:「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。

  • 但就是讓人情不自禁看下去的「鬧劇」英文是?【喜劇片篇】 | 愛學習

    2021年11月6日 — 相信這是許多人都非常喜歡的一種喜劇類型。 電影會利用詼諧、搞笑、諷刺的手法,. 演繹或描述一段嚴肅的故事,例如死亡、戰爭、疾病等。

相關分類資訊

【社會領域教學】醫學及道德教育的倡導者-李鎮源(1915~2001)

此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角李鎮源(1915~2001),臺灣臺南人,是國際知名的藥理學家,以和蛇毒相關的研究知名。臺...

【教學】世界電影文學傳記:貝爾的故事

貝爾出生在英國聲學世家,後移居美國。在波士頓曾開辦過增益聾啞人教師的學校。由於職業上的原因,他研究聽和說的生理功能,...

【社會領域教學】臺灣體育教育的推手-周鶴鳴(1912-1987)

此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角周鶴鳴(1912~1987),江蘇省松江縣人。為臺灣體育教育的重要推手,致力推展各項競技...

【教學】教育的舵手-歷任教育部長簡介〈精華版〉-鄭瑞城

民國97年5月鄭瑞城先生接任第20任教育部長,其為國立政治大學畢業,擁有美國俄亥俄州立大學新聞學碩士及傳播學博士,是新聞...

【社會領域教學】奉獻英語教學的教育家─林瑜鏗(1910~2005)

林瑜鏗教授(1910-2005)以英語教育為畢生志業,她主張以直接教學法(口說教學)訓練學生英語聽說讀寫能力,除在臺灣師範大...

【社會領域教學】臺灣少棒之父─謝國城(1912~1980)

謝國城先生(1912-1980)自幼即在日本求學,回臺後進入合作金庫(今合作金庫銀行)服務,並致力發展臺灣棒球運動。謝國城先...

【社會領域教學】功在臺灣商業教育─林東淦(1905~1997)

此片為教育愛:臺灣教育人物誌V,主角林東淦校長(1905-1997)以豐富的商業實務背景,奉派出任臺灣省立高雄商業職業學校(今...

【社會領域教學】堅毅不撓的辦學楷模─朱昭陽(1903~2002)

朱昭陽校長(1903-2002)是延平學院(今臺北市私立延平高級中學)的創辦人。他在創校期間,雖波折不斷,但仍以不屈不撓的精...

【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (5)

溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...

【社會領域教學】實事求是的校長─施學習(1903~1995)

施學習校長(1903-1995)集會計、文學、教育專長於一身,自奉派接任臺北市立女子中學(今臺北市立金華國民中學)校長後,以...

【教學】教育愛:臺灣教育人物誌VI:弘揚師道的教育家─劉真(1912~2012)

劉真校長(1912-2012),奉派來臺接任臺灣省立師範學院(今國立臺灣師範大學)校長後,為了扛起培育中學師資的重責大任,積...

【教學】教育愛:臺灣教育人物誌VI:再興學園創辦人─朱秀榮(1916~2007)

朱秀榮校長(1916-2007)以私人興學方式,創辦了15年一貫制的再興學園。她憑藉著對教育的熱誠,在校推行英語教學、電腦教學...

【社會領域教學】奉獻臺灣美術的教育家─廖繼春(1902~1976)

廖繼春教授(1902-1976)是臺灣西洋繪畫的先驅之一,也是臺灣新美術的推展者。他總是鼓勵學生以包容的心,看待各種繪畫風格...

【社會領域教學】享譽國際的排球教練─謝天性(1933~2007)

謝天性教授(1933-2007)擅長籃球、排球、田徑,被譽為『體壇三棲國手』。他旅居國外擔任教練長達二十年,精通英、日、西班...

【教學】教育的舵手-歷任教育部長簡介〈精華版〉-吳清基

民國98年9月吳清基先生接任第21任教育部長,基層教師出身的吳清基部長,是國立臺灣師範大學教育學博士,教育行政甲等考試第...