2023年8月14日—這15個趨勢可分成五個更廣泛的類別:人工智慧革命、構建數位未來、計算和連接的前沿、尖端工程技術和可持續發展。人工智慧革命.這一類別包括:生成式AI ...
2023年8月14日 — 這15 個趨勢可分成五個更廣泛的類別:人工智慧革命、構建數位未來、計算和連接的前沿、尖端工程技術和可持續發展。 人工智慧革命. 這一類別包括:生成式AI ...【自然科學教學】第13部:在翻轉教室中進行科學論證-臺中市光榮國中鍾昌宏老師 (自然)
鍾昌宏老師運用「翻轉教室」的教學理念,帶領學生在課前預作準備,課堂中透過理性的科學論證程序,並試圖從生活經驗相關的科...
【自然科學教學】星空奇航 3探訪冰世界
冥王星雖從1930年就被發現,但本身的特徵及軌道運行,一直是一個充滿爭議的行星。直到2006年被除名降級為矮行星。即使如此,...
【自然科學教學】遺傳與生物工程17.生物科技的應用1_生物科學與農業
說明生物科學在農業上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】遺傳與生物工程20.生物科技的應用4_生物科學與環境
說明生物科學在環境上的應用製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式:cc4_...
【綜合活動教學】我看熱門影片系列–流行 (中醫診所+騎馬舞)
本單元透過觀看江南Style改編廣告,讓他們能對熱門影片說出自己的想法,同時對流行風潮有所省思,同學們當紅的騎馬舞了解多...
【自然科學教學】環境改變對生物生活的影響
人類為了改善生活與獲得利益會改變環境,這些改變往往對生物的生存造成負面的影響。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權...
【社會領域教學】你看到的網路資訊是真的嗎?
以網路留言來討論「從眾與思辨」,當人云亦云的時候,以自主及理性來判斷真假。當我們接收資訊時,不只要問資訊是否正確,還...
【自然科學教學】珊瑚礁的環境與生物特色
介紹珊瑚礁形成所需的環境以及生活在珊瑚礁的生物特色。•成千上萬的珊瑚蟲的骨骼(骨骼的主要成分是碳酸鈣),在經過數百年以...
【教學】機器人
製作者:國立教育資料館製作年份:2007授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【自然科學教學】五育融通教學典範示例影片-奈米科技好好玩─奈米科技融入國中自然與生活科技學習領域
此部影片為101年度師資生組特優之五育融通教材教法設計作品,包含了教學策略與示例、錄製評審委員講評及得獎者的得獎感言。...
【教學】生物多樣性
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】「國際教育心動線」106年第4集 顛覆創新─程式設計
近年來所有的教育改革都在強調「學習的主體是學生」及「學習翻轉」這2個教學模式的改變!但沒有人能預測未來,全球都在問相...
【自然科學教學】生物生存需要的資源
生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...
【教學】技藝競賽全紀錄
每年全國都會辦理高級中等學校各職類的群科技藝競賽,本次競賽慈明高中榮獲以下獎項:烘焙職種金手獎全國第四名;中部第一名...