軼事記錄法 | 愛學習

2015年5月3日 — 運用軼事記錄法觀察幼兒行為，首先要求教師將感興趣且認為典型的幼兒行為記錄下來，包括事件發生的順序、活動場景和在場的其他人等，都應給予客觀、准確、 ...

軼事紀錄法範例. 觀察對象： E 性別： 女 年齡： 3歲 日期： 12/3. 時 間, 觀 察 記 錄, 說明、解釋, 行為判斷. 10：00. ∣. 10：02. E今天玩分組活動仍選娃娃家，她走到 ...

軼事紀錄法是一種不限時間，不受主題，不受情境的觀察法。主要適用於小動物或幼兒。 特色 編輯. 猜測行為原因，了解行為過程，獲取反映回饋。若可按時間筆記，則可更加 ...

2012年6月11日 — 範例： 對象：小南，男，5歲記錄：也許因為父母的工作太忙了(父母在夜市擺攤子)，小南的 ...

軼事記錄法. 觀察情境(請圖示，並以文字說明之). 美勞區. 圖書區. 益智區. 白板. 飼養箱. ＃. □－被觀察者. ＃. －觀察者. 觀察記錄輔助物件（照片、幼兒作品……等）. 客觀 ...

「教學觀察與回饋—高中實務篇」教學軼事記錄表. 教學 ... 出擲骰子的例子，讓學生對 ... 最後，老師並再舉北銀『大. 小樂透』的例子，請同學回去思考計算哪種中頭獎機率較大？

幼兒行為觀察紀錄表-軼事記錄法. 對象:小宇（化名）, 年齡:3歲, 性別:男. 地點:輔英幼兒園球池前, 時間:10:15~10:30. 觀察者角色:非參與者, 觀察者:第一組. 觀察紀錄, 行為 ...

軼事記錄法是教師們常用的非正式觀察法，Goodwin和Driscoll舉出軼事記錄法的五個特性：第一，直接觀察幼兒，而不以道聽塗說為記錄的根據；第二，針對某特殊事件作 ...

2014年7月23日 — 4.軼事紀錄法：在任何時段內所發生的偶發事件都可紀錄下來，包含正向與負向行為。 （如：小明笑咪咪的走進教室後開始收拾自己的書包，小莉進教室後 ...