有限循环小数和有限不循环小数是有理数还是无理数

无限循环小数是有理数吗?综述:是的。根据有理数及无理数的定义可知:有限小数或无限循环小数都是有理数,无限不循环小数又叫无理数。所以无限循环小数是有理数。

有限循环小数和有限不循环小数是有理数还是无理数

无限循环小数是有理数吗? 综述:是的。根据有理数及无理数的定义可知:有限小数或无限循环小数都是有理数,无限不循环小数又叫无理数。所以无限循环小数是有理数。

相關分類資訊

【數學教學】數與式(基礎觀念)-6.有理數的作圖

在數線上用尺規作圖找到有理數的位置。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年...

【數學教學】指數與對數公式-3_實數指數

介紹實數指數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...

【數學教學】數與數線-3_有理數的性質與應用

介紹有理數及其稠密性,分數比較大小的方法。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(2)_分數與小數

由分數與小數的互換,介紹整除與循環小數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(3)_有理數的性質與應用

介紹有理數與無理數的差別,整數的離散性,有理數的稠密性,比較有理數的大小。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(4)_無理數

利用尺規作圖,找出某些如根號2等無理數在數線上對應的位置;利用計算機估計某些無理數的大小。製作者:國家教育研究院、教...

【數學教學】數與式(基礎觀念)-11.實數在數線上的作圖

介紹有理數、循環小數、根號2,以及這些數在數線上的作圖。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(2)_數線上兩點的距離

認識並了解數線上任意兩點間的內分點以及外分點坐標的求法,並進一步了解絕對值符號在數線上代表兩點之間距離的幾何意涵,且...

【數學教學】數學甲(極限與函數)-數列及其極限(七)

無窮等比級數的歛散性探討,循環小數與無窮等比級數的關係製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電...

【數學教學】指數與對數公式-1_正整數指數與整數指數

複習國中的正整數指數的指數律,再介紹整數指數的定義與指數律。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人...

【數學教學】數與式(基礎觀念)-12.無理數跟實數系的概念

遊戲:實數抽抽樂製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2016授權方式:cc4...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(1)_數與數線

由國中已經認知的數中,循序漸進的分類,了解各數系的定義,並能在數線上找到其對應的位置製作者:國家教育研究院、教育部國...

【數學教學】數與數線-4_無理數

說明無理數為不循環小數,並介紹√2在數線上的作圖法,最後總結實數分為有理數與無理數。製作者:國家教育研究院、教育部國民...

【數學教學】數與數線-2_分數與小數

介紹分數化為小數時,何者為有限小數,而除不盡時,必為循環小數。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法...

【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(1)_A內分點公式

介紹並證明內分點公式的由來。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2014...