...服務中心社工員,針對家庭的問題及需求,運用專業的評估及處遇服務,提供立即性、連續性及完整性的服務,以協助家庭渡過危機。服務項目:1.社會福利諮詢:對於家中有 ...
... 服務中心社工員,針對家庭的問題及需求,運用專業的評估及處遇服務,提供立即性、連續性及完整性的服務,以協助家庭渡過危機。 服務項目: 1.社會福利諮詢:對於家中有 ...【教學】愛在草療
草屯療養院採訪報導。製作者:南投縣立旭光高中製作年份:2011授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...
【教學】花蓮縣平和國小-愛我們的社區-環境整理
「社區服務」是學校每年在活動上一定會安排的課程,而環境打掃是其中之一。社區環境整理不但讓我們以實際行動關心社區,更可...
【教學】異國新嫁娘的彩虹天空
本片不似一般影片中外籍配偶的悲情與奮起的課本印象,以新臺灣之子訪談、記錄新移民女性的日常生活,更顯自然,值得鼓勵!外...
【教學】美麗澎湖的一天
本紀錄片拍攝澎湖的早晨、黃昏、夜晚等時段各種在地行業的活動,這些時段剛好與我們小孩的生活錯開。透過拍攝的活動,讓我們...
【社會領域教學】青春練習曲:有您們真好─終結孤單
人類是群居的動物,當然除了平時的分工合作之外,相互的扶持以及協助,也是相當重要的!想想看,如果一個人孤孤單單的過生活...
【健康與體育教學】兒少論壇:公益
本單元藉由捐發票的例子,討論同學們平時怎麼做公益。以兩位小孩子討論要不要捐發票做為開場,同學分享對於公益行動的看法,...
【自然科學教學】生物生存需要的資源
生物生存的四要素:生物需要水、陽光、空氣和食物等,以維持生命運作。製作者:台中市政府教育局製作年份:授權方式:reserv...
【社會領域教學】青春練習曲:我們的故事─暑期返鄉趣
新港的高中、大專青年學子們,利用暑假期間回鄉為故鄉的老人們、偏遠地區的學童、身心障礙的院童們服務,為家鄉也為自己,帶...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─熱血小志工
2012年的寒假,太昌國小的學長學姐們和小賴老師一起舉辦了冬令營,這個冬令營不是給小朋友參加的,而是給老人之家的阿公、阿...
【教學】范糰之家
稻香特搜隊介紹外籍配偶及其子女企圖破壞媒體對這種族群的刻板印象,立意甚好,後段老師的訪問及孩子的自省,頗能展現出外籍...
【教學】我的非洲朋友-watoto
這一部影片是敘述國北實小賴語謙小朋友與非洲烏干達watoto合唱團(愛滋孤兒)交流的過程。透過交流,國北實小展現了臺灣的熱...
【教學】「國際教育心動線」107年第34集「部落即教室─一起走出去,部落學習趣」
「部落即學校」是希望能透過各原住民族的部落經驗及實作來設計課程,讓學校能運用部落的專業知識及文化實踐連結,打造出家長...
【教學】柚子.班長
用一個孩子口述的旁白來描述老榮民罹癌種柚養一家七八口人的故事,透過孩子們的報導引起媒體重視,發揮媒體進用的精神,撰稿...
【教學】簡志明-用建築關懷社會
發起「義築」行動,號召建築者及志工進入偏鄉與部落,利用在地的材料,打造閱讀書屋、手工藝教室等一個個溫暖空間。但是,實...
【社會領域教學】【青春法學園】第17集:好鄰惡鄰分不清,住宅規範有一套!
「哎呀!你們東西不要亂丟」、「你們家半夜可以不要講話那麼大聲嗎?」這些耳熟能詳的抱怨,許多是來自於與自己息息相關的鄰...