跨领域

这项工作主要与国际跨领域集团合作完成。Thisworkiscarriedoutmainlyincollaborationwithinternationalmultidisciplinaryconsortia.

跨领域

这项工作主要与国际跨领域集团合作完成。 This work is carried out mainly in collaboration with international multidisciplinary consortia.

  • 跨領域合作的英文單字 | 愛學習

    【跨領域合作】的英文單字、英文翻譯及用法:interdisciplinary collaboration跨領域合作。漢英詞典提供【跨領域合作】的詳盡英文翻譯、用法、例句等.

  • 你的團隊跟我的團隊不一樣Interdisciplinary vs ... | 愛學習

    2021年8月12日 — 在跨專業的團隊中則強調彼此間相互合作的關係,也就是醫師也是團隊的一員,整個團隊是一起進行服務的。這樣的團隊非常強調合作、整合以及共同的參與,治療 ...

  • 「合作」英文大補帖:Cooperate與Collaborate有什麼不同? | 愛學習

    2022年5月31日 — Collaborate跟cooperate雖然在中文裡都解釋為「合作」的意思,但在英文的語意上卻存在著些微的差異。Collaborate偏向為了共同目標而合作,而cooperate則 ...

  • 跨部門溝通 | 愛學習

    2015年11月12日 — 在英文中,「跨部門溝通」的說法還有interdepartmental communication。 相關字彙:. cross-functional team (n.) 跨部門團隊,跨功能團隊,跨職能團隊 ...

  • 跨界合作 | 愛學習

    Crossover一词在英文中原意是“转型、转向”的意思,但在诸多领域被翻译作“跨界”,引申含义是“跨界合作”,意思是跨越两个不同领域、不同行业、不同文化、不同意识形态等范畴 ...

  • 跨领域 | 愛學習

    这项工作主要与国际跨领域集团合作完成。 This work is carried out mainly in collaboration with international multidisciplinary consortia.

  • Interdisciplinary Learning | 愛學習

    綜合上述,PBL中的歷程,學生除了以自學來進行知識的建構. 外,在與他人討論的過程中,能夠去除本位主義,培養與他人相互溝通、合作與接納他人. 觀點的能力與態度的軟性 ...

  • 跨領域英文的意義是什麼? | 愛學習

    1. **定義**: - 跨領域英文包括interdisciplinary、cross-disciplinary等術語,指的是不同學科或領域之間的整合和合作[1][5][7][9]。 2. **目的**: - 促進不同領域之 ...

  • 何謂“跨專業跨領域團隊”的全人照護 | 愛學習

    (2)跨領域團隊合作照護(Interprofessional collaborative practice, IPCP)(WHO, 2010)定義:來自不同健康專業背景的醫療工作者與病人/家屬/照護者/社區共同合作 ...

相關分類資訊

【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案二)南投縣僑光國小

結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...

【藝術領域教學】活化教學_竹夢介中-展翅飛揚竹夢趣 - 桃園市立介壽國中

復興區滿山遍野的竹林生態深入教師的心扉,發展出獨樹一格的「桂竹課程」。以竹之教學啟動泰雅傳承之鑰、啟動課程美學,營造...

【健康與體育教學】第20部:從團隊合作愛上體育-彰化縣員林國中王志文老師 (健康與體育)

王志文老師打破傳統體育課一個口令一個動作的教學形態,採取運動教育模式,將體育項目解構出幾個小技能,再以分組教學的上課...

【教學】「國際教育心動線」105年第31集 翻譯發展策略與人才培育

全球化時代,幾乎每個人生活中的大小事都和翻譯有關!尤其每天都要使用的網路上,常常點選到非使用本國語言的網站時,最需要...

【教學】新北市達觀國民中小學-104學年達觀夢想電視台第14集

主題:團結。另外包含了劇場,學校活動與學校環境。製作者:新北市達觀國民中小學製作年份:2016授權方式:reserved領域:學...

【教學】教導人際技巧

現今社會日趨複雜,人際間的互動亦趨頻繁,如何有效與人溝通,甚至合力達成某項任務,是目前急需探討的課題。而溝通技巧的教導,...

【教學】可能教室裡的可能老師-王文華

在文字世界裡,是寫下《可能小學》系列的兒童文學作家;在現實世界中,是突破教學場域與框架的可能老師!快跟著王文華老師的...

【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案二)新北市有木國小

結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...

【教學】跨領域美感教育_野宴Part1

教師跨域專業成長社群製作者:新北市達觀國中小製作年份:2021授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養...

【綜合活動教學】105年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣原斗國中

結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。製作者:教育部國民及...

【健康與體育教學】奧林匹克理念

奧林匹克運動會是一個以運動為主體,有其哲學、理念、追求目標的文化運動。現代奧林匹克運動會自1896年舉辦以來,始終是全球...

【藝術領域教學】第九部:音聲藝象舞春風 藝文深耕典範–高雄市立明華國中

高雄市明華國中藝術與人文領域於99年度以「音聲藝象舞春風」教學方案,獲頒教育部教學卓越獎金質獎殊榮。明華國中自創校至今...

【健康與體育教學】情慾自主:當性福來敲門

青少年(15-19歲),男生性慾增強達高峰,較強烈渴望有親密體膚接觸,而女生則較重視與憧憬愛情與愛的感受,在性別上性與愛需...

【教學】點燃校園蝴蝶生態熱情的推手-陳振威

「蝴蝶生態的復育,基本上是算比較好入門,它其實是算滿容易飼養,也蠻容易觀察紀錄,而且它的整個變態的過程,大概會壓在一...

【教學】成人衝突的化解

日常生活中,不少人際間的磨擦與不愉快,實際上是可以避免的。如磨擦已發生了,甚至亦可運用不同的溝通技巧,將傷害降至最低。本...