國際閱讀素養評量(PISA)計畫問答集(Q&A) | 愛學習

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2023年12月5日 — 2022PISA：台灣數學全球第3閱讀、科學表現創數位評量以來最佳 · 疫後施測全球學力表現下滑台灣逆勢進步 · 城鄉仍有差異數學學習程度仍差近3 年 · 國中師 ...

「PISA國際閱讀素養評量」其架構可分為學生的閱讀歷程、學習. 策略以及學習態度三方面。閱讀歷程分為擷取與檢索訊息、統整與. 解釋、省思與評鑑；學習策略可分為記憶策略 ...

可以指出下列特點：寫. 作風格、論證的結構、論證是否中肯、語氣、語域(正式或非正式)及說服. 讀者的策略。用詞，例如「較好的論點」等必須有證據支持(注意：「有. 趣」、 ...

這現象說明了越來越多人肯定PISA、認同PISA。 PISA 評量的閱讀能力主要在思考與自學能力，包含：擷取訊息、理解文本、反思與評鑑.

由 陳木金 著作 · 被引用 9 次 — 本文的主旨係從PISA閱讀評量的國際比. 較，探討臺灣推動閱讀素養教育的方向，為瞭. 解國際閱讀素養表現評量之發展趨勢，做為閱. 讀素養教育推動發展方向之參考。

PISA 所評量關鍵能力的定義呼應全球教育改革的趨勢，吸引許多國家陸續的. 參與。 PISA 2018 以閱讀素養評量為主，數學和科學素養為輔，共有79 個國家. 或地區參加。調查中 ...

認識PISA，儲備12年國教需要的新能力——素養. 影響全世界教育走向的PISA評比，其指標作用愈來愈重要。 ... 閱讀素養，考「你有沒有在思考？」 數學素養，測驗解決問題的能力.

2017年12月28日 — 國際教育競爭力的評比測驗中「PISA」及「PIRLS」都以閱讀素養納為重要指標，臺灣從2006年起加入這兩項國際測驗，並在中小學掀起一場閱讀教育革命。

臺灣PISA 2018閱讀表現平均503分，顯著高於OECD平均（487分）。其中，臺灣學生在定位訊息、理解、評鑑與省思3個閱讀歷程分量尺上的平均分數分別為499分、 ...