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2023年3月1日 — PBL 國小教案如何設計？如何規劃專題式學習的學習架構及流程呢？本文以HTH 教師如何規劃專題為例，提供台灣老師從零開始授課的參考。

如何設計PBL國小教案？開箱HTH小學PBL專題！

... 教案設計學校. 臺南市安平區西門實驗小學. 教案設計 ... 國小高年級. 設計理念. 課程情境. 因應全球暖化造成海 ... 資E3 應用運算思維描述問題解決的方法。 設計思考、SRL與.

【語言能力（寫）】. 英4-Ⅲ-3 能拼寫國小階段基本常用字詞。 【學習興趣與態度】. 英◎ 6-Ⅲ-2 樂於參與課堂中各類練習活動，不. 畏 ...

建華是一名國小六年級學生，平常休閒最常做的事就是玩線上遊戲，飲食常常三. 餐不定時，時常把早上買的豆漿、三明治放到中午才吃，而且最喜歡吃炸雞、漢堡及. 薯條，時常 ...

1_臺南市東區復興國小-PBL教案- 資訊組長盧盈甸.pdf. 國立臺中教育大學(推動中小學數位學習精進方案總計畫辦公室). 電話：04-2218-1098. Email：[email protected].

(中小學數位學習深耕計畫主題跨域課程、21世紀核心素養教材) ... PBL教案. )234. Page 12. ༥. PBL. 簡單的. 生活情境. 實際 ... 人二哥小妹三人大版13-3=10(年). 年被种和肝的差.

A4：. 1. 從開始規劃PBL 課程，老師必須決定學生在這個課程中需要學習些什麼，. 包括過課程目標、大綱與學習內容，再根據上述內容去設計教案，並在教. 案中放入一些引發 ...

課程描述. 學習目標｜自制：在不舒服的情境中，我還是可以控制自己的情緒與脾氣，有禮貌的對待他人。 適用年級. 5年級、 6年級. 涵蓋科目/單元.

專題式學習（Project-Based Learning，簡稱PBL）是一種透過學生主動參與與真實世界相關、對個人有意義的專題，並從過程中獲取相關知識與技能的教育方式。