想用iPhone拍照時,多數人都是打開iPhone內建「相機App」按下快門立即拍照,但是很少用戶會透過iPhone相機設定功能進行細微的功能設定,在這篇「iPhone相機設定完全 ...
想用iPhone拍照時,多數人都是打開iPhone 內建「相機App」按下快門立即拍照,但是很少用戶會透過iPhone相機設定功能進行細微的功能設定,在這篇「iPhone相機設定完全 ...【自然科學教學】流言追追追:江湖手法人人會?
正所謂『江湖一點訣、說破不值錢』。眾多江湖術士以特異功能行“騙”天下,面對這五花八門的小技倆,您能瞧出箇中奧妙嗎?具特...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─Little Photographer
剛升上四年級的來佑,有天導師宣布每個星期五的早自修會有攝影課,本來只是抱著早自修不用讀經的心態來上這堂攝影課,但經過...
【自然科學教學】實驗:折射率、成像與干涉繞射-2.凸透鏡成像實驗
移動光源跟成像屏幕的位置,來尋找凸透鏡成像的規律。蠟燭與透鏡之間的距離就是物距,屏幕與透鏡的距離則稱為像距。將物距像...
【藝術領域教學】呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-4
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:...
【教學】家,大不相同
原本團隊想從鄉土踏查中,尋找對土地的感動。過程中覺得好像只是在蒐集資料,後來,意外受到立川漁場「立於川流」紀錄片的啟...
【健康與體育教學】網路自拍:擦不掉的印記
網路是現代人不可或缺的生活配備,但也同樣擁有一刀兩刃的持質。平時不敢的事,卻敢在網路上做,其實網路已然成為另一種「公...
【教學】神腦原鄉踏查紀錄片─臺中攝影聖地-金龍山
臺灣攝影界朋友們口耳相傳的晨昏攝影三大聖地:「北格頭、中五城、南二寮」,分別指北部位於北宜公路上的小格頭、中部南投縣...
【自然科學教學】幾何光學-2.球面鏡與面鏡的成像公式(2)
利用面鏡前方物體所發出的光線入射面鏡後,入射與反射的光路所形成的幾何形狀,推導出焦距f、物距p與像距q三者之間的關係,...
【教學】我們的小紅蜻蜓羽化全紀錄
我們是成福國小攝影社的成員,平常就喜歡拍攝生態,學校裡面有一座生態池,裡面有四十種的蜻蜓,平常我們就透過相機和攝影機...
【藝術領域教學】呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-1
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...
【藝術領域教學】呂健煜-如何拍出感動人心的影片及座談-3
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:...
【藝術領域教學】呂健煜-談影音前後、製作及後製-2
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:授權方式:reserved領域:...
【教學】小小攝影師–拍攝技巧
本單元介紹拍攝的兩個模式,講解相機拍攝的基本方式和原則,請小朋友問一些拍照的問題、分享自己作品和心得,並學習保養相機...
【自然科學教學】生物觀察攝影3.生物觀察攝影再精進
生物攝影再精進;首要控制鏡頭焦距、視角、快門、景深。拍攝時最好靠近、低角度、有耐心。製作者:國家教育研究院、教育部國...
【藝術領域教學】呂健煜-談影音前後、製作及後製-1
桃園市104年教育雲策略聯盟「在地影音雲」影音研習及推廣活動製作者:桃園市政府教育局製作年份:2015授權方式:reserved領...