未來,將是科技主導生活!而生活解題需要更多跨領域的智慧運用,如何不被機器人取代?答案,就在教育裡!面對席捲而來的數位浪潮,「科技教育」已不再是陌生的關鍵 ...
未來,將是科技主導生活!而生活解題需要更多跨領域的智慧運用,如何不被機器人取代?答案,就在教育裡! 面對席捲而來的數位浪潮,「科技教育」已不再是陌生的關鍵 ...【科技領域教學】電視的發明與演變 (上)
本單元簡單說明電視機的發明起源,讓同學對電視機的發明有簡單的認識。簡述電視機的發明,並介紹最早的影像原理,及電視機的...
【教學】喜揚羊科學營1110801~05
溪州國小這一週最有趣、豐富而好玩的科學營,五天來的動手做課程,每位參與的孩子,無不絞盡腦汁,透過小組合作與討論,一一...
【教學】臺灣教育的舵手—歷任教育部長簡介〈增訂版〉-鄭瑞城
民國97年5月鄭瑞城先生接任第20任教育部長,其為國立政治大學畢業,擁有美國俄亥俄州立大學新聞學碩士及傳播學博士,是新聞...
【教學】有愛最美, 以愛築繪童年的彩虹:台北縣幼稚教育成果專輯
台北縣幼稚教育成果專輯製作者:台北縣政府製作年份:2000授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教...
【教學】培育技高裡的發明家-楊鎮澤
科技教育並不是距離我們很遙遠的事情,許多別有用心的發明,都是從生活中發現靈感的!楊鎮澤老師陪伴學生探索每一個好奇,提...
【教學】臺灣教育的舵手:歷任教育部長簡介第二十一任教育部長─推動全方位教育─吳清基
民國98年9月吳清基先生接任第21任教育部長,基層教師出身的吳清基部長,是國立臺灣師範大學教育學博士,教育行政甲等考試第...
【社會領域教學】青春練習曲:我行,我動,我築夢─不會被忽視的聲音
政治就是管理眾人之事,在臺灣這個奉行民主法治的社會當中,參與政治的途徑,不再只是透過手中的那張選票。而行政院青年輔導...
【社會領域教學】青春練習曲:活力新思維─聽見政策四部曲
政府提供青年政策論壇的平臺,使青年可透過此平臺發言,針對社會問題向政府首長們提出建言,先從地方論壇蒐集網羅青年意見,...
【科技領域教學】資訊教育系列–網路尋寶:使用分享有保障 創用CC
本單元認識創用CC的四個標章與自由軟體的使用。影片說明創用CC的意義、介紹創用CC的四個標章,及示範創用CC搜尋網站;讓同學...
【教學】培育跨域的未來人才-跨領域學習
真實世界遇到的每一個問題都是跨領域的,因此108課綱中,主張跨領域學習,期望透過真實解決問題的過程培養素養。影片中,我...
【社會領域教學】青春練習曲:活力新思維─一日首長見習記
大學生參加政策研發競賽,勝出的隊伍分別針對提升大學畢業後的就業競爭力,以及老人居家看護人力不足提出建議,而贏得一日首...
【教學】彰化縣大同國中─我的魔法老師
本片榮獲2013年教育部敬師月敬師短片競賽中學組佳作,由本校電影創作社學生在社團時間共同創作而來,同學透過鏡頭寫下對老師...
【教學】臺灣教育的舵手—歷任教育部長簡介〈增訂版〉-吳清基
民國98年9月吳清基先生接任第21任教育部長,基層教師出身的吳清基部長,是國立臺灣師範大學教育學博士,教育行政甲等考試第...
【教學】彰化縣大同國中─影創社拍片花絮
本片榮獲2013年教育部敬師月敬師短片競賽中學組佳作,由本校電影創作社學生在社團時間共同創作而來,同學透過鏡頭寫下對老師...
【教學】大手牽小手 一起向前走~陳清圳(英文字幕版)
同時為兩所偏鄉學校、雲林縣樟湖生態中小學,以及雲林縣華南國小的校長,陳清圳校長結合當地社區生態、人文及特色,設計多元...