角動量

所以在一個角動量守恆的系統中(以芭蕾舞者舉例),芭.蕾舞者輕步一躍,在空中旋轉,起初速度是慢的,但是.當他把手臂往內一收(半徑r減少,導致轉動慣量I變小),根.據角 ...

角動量

所以在一個角動量守恆的系統中(以芭蕾舞者舉例),芭. 蕾舞者輕步一躍,在空中旋轉,起初速度是慢的,但是. 當他把手臂往內一收(半徑r減少,導致轉動慣量I變小),根. 據角 ...

  • 陀螺儀Ⅰ:角動量守恆原理與應用 | 愛學習

  • 說明 | 愛學習

  • 角動量 | 愛學習

    所以在一個角動量守恆的系統中(以芭蕾舞者舉例),芭. 蕾舞者輕步一躍,在空中旋轉,起初速度是慢的,但是. 當他把手臂往內一收(半徑r減少,導致轉動慣量I變小),根. 據角 ...

  • 角動量守恆原理– 余海峯David | 愛學習

    2015年7月29日 — 日常接觸到角動量守恆原理的例子很多,例如看奧運時的跳水或花式溜冰,我們會看見選手把原本向外伸的四肢向內收起時,他們的自轉速度便會加快。如果大家在 ...

  • 角動量守恆定律 | 愛學習

    角動量守恆定律是自然界普遍存在的基本定律之一,角動量的守恆實質上對應著空間旋轉不變性。例如,當考慮到太陽系中的行星受到太陽的萬有引力這一有心力時,由於萬有引力對 ...

  • 生活科學 | 愛學習

    這段影片討論了角動量守恆在生活中的應用,包括火球舞、行星運動、芭蕾舞、花式滑冰等例子。作者解釋了轉動速度與半徑、質量的關係,並闡述了角動量守恆定律, ...

  • 角動量(Angular Momentum) | 愛學習

    2009年9月18日 — 角動量守恆是自然界普遍存在的基本定律之一,在物理與工程中有許多的應用。 參考資料: http://en.wikipedia.org/wiki/Angular_momentum · Facebook ...

  • 角動量 | 愛學習

    假設作用於物體的外力矩和為零,則物體的角動量是守恆的。需要注意的是,由於成立的條件不同,角動量是否守恆與動量是否守恆沒有直接的聯繫。 當物體的運動狀態(動量 ...

相關分類資訊

【自然科學教學】動量與衝量-4-5 經典題型

1.機槍射擊問題2.96年指考:利用向量分析計算二維運動之動量與衝量製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文...

【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義

想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...

【自然科學教學】碰撞 -12-7 二維碰撞

介紹生活中的二維碰撞:撞球及保齡球,從撞球的母球及子球的撞擊位置,分析若撞擊位置越偏離子球球心,子球撞後偏轉角度越大...

【自然科學教學】萬有引力定律-10-1 例題演練

萬有引力定義搭配靜力平衡製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方式:cc4_BY...

【自然科學教學】熱學(2)-7.氣體壓力的微觀論點(2)

本段影片計算出容器內共有N個氣體分子在器壁上所造成的力,先取其中一個運動方向計算受力,並從一個氣體分子對器壁的撞擊開...

【自然科學教學】動量與衝量-4-0 動量與衡量

演示與動量及衝量有關的實驗:火柴盒、用手背接硬幣、劍玉、下樓梯、拍打紙張、棍子打手心製作者:國家教育研究院、教育部國...

【自然科學教學】動量守恆定律-5-1 碰撞現象

碰撞現象之分析:碰撞前後之動量與速度關係之探討製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...

【自然科學教學】牛頓運動定律-3-1.2.7 題型講解-視重與實重

分析電梯不同運動狀態下,物體在電梯內的磅秤上之受力情形,藉此說明視重與實重的差異性及等效原理。製作者:國家教育研究院...

【自然科學教學】角動量與因次-8-1.2 角動量的用途

透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...

【自然科學教學】功與能量簡介 -11-5 動能與功能定理(1)

複習動能,並比較動能和動量的不同。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2017授權方...

【自然科學教學】生活中的重力

葉子一片片地掉落在地上、把球往空中拋也會掉回地面、被風吹走的帽子也會落到地上,為什麼所有的東西都會往下墜落,而不是往...

【自然科學教學】靜力學-1-4.2 力矩的計算

力矩是力乘上有效力臂,方向分成順時針與逆時針兩種製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【自然科學教學】近代物理-12.波耳的氫原子模型

由拉塞福原子模型的缺失,波耳進一步發想修正做了兩個假設:穩態與角動量子化、能階躍遷產生光譜。並以此假設,推論出芮得柏...

【自然科學教學】動量與衝量-4-4 生活中現象

利用衝量動量原理,討論使物體減少衝擊與損害之道。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...

【自然科學教學】動量與衝量-4-1 動量的定義

說明動量的定義。並計算生活中運動體的動量。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:20...