四、活動分享與討論(附件四:生活自理能力相關教案).五、總結.1.嬰幼兒保育計畫包括日常生活中的進食、穿衣、排泄、沐浴等等基本生理需求.2.隨著生理的成熟,配合日常 ...
四、活動分享與討論(附件四:生活自理能力相關教案). 五、總結. 1.嬰幼兒保育計畫包括日常生活中的進食、穿衣、排泄、沐浴等等基本生理需求. 2.隨著生理的成熟,配合日常 ...【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-生活教育-沙很大 去旅行
新竹沙坑小學是一個近百年的偏鄉老學校,因少子化及產業外移的衝擊,全校學生人數只有數十人。因為學生少,加上學校經費不足...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-芝佑平安
花蓮慈大附中國小部五年級的林芝佑,從中年級開始,因為學習步調跟不上其他同學,選擇自我放棄,封閉在自己的世界裡。這個學...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-記得你的好
小栗子在大家交換考卷批改時,不僅好幾次被大言取笑,還引起哄堂大笑。大言自覺直言無過失,小栗子卻不能釋懷而埋怨在心。後...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-生活教育-看不見的雙手
林永晏在四歲時因一場意外而傷了頸椎,造成雙手癱瘓。雖然他的身體有障礙,但他不服輸的個性,勤奮而持之以恆地練習用腳做事...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-發脾氣
大言的書包擺放在走道,害湯包絆倒,連硯台都摔破了,兩人因此起爭執,甚至將教室弄髒。放學後,小栗子、湯包和同學在土地公...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-生活教育-愛好自己的心
小栗子的村子要建設成有特色的村落,家家戶戶要有門牌,所有店舖也要有個特色招牌。各處公共空間都要做特色裝飾,所以方丈請...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-生活教育-專心
當曾爸爸檢查曾巧的功課時,發現曾巧把功課寫錯。曾巧寫功課的時候,不但玩筆,玩橡皮筋,甚至把橡皮筋射到爸爸,讓曾爸爸很...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-修養不夠
阿福被大家推選為班長後,在球類比賽時嫌摩詰速度太慢;阿喜沒有將球傳給他,嫌阿喜愛表現;而胖胖要參加村子裡的歌唱比賽,...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(二)-生活教育-歡喜助人-幫助他人-為善要及時
在一個小村莊裡的小學堂,當老師正在上課時,有一位學生〈小籠湯包〉忽然肚子不舒服去上廁所。學堂的讀書聲不絕於耳時,老師...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(一)-生活教育-我很懂事-服儀禮節-愛乾淨的好寶寶
大寶、飛飛和善來一起到飛天妙妙屋玩,可是大寶卻全身髒兮兮的,原來是大寶在外面玩耍¬後,沒有洗手就去摸衣服,所以衣服也...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-生活教育-大小巨人
身高只有100公分的身障生王政文因生病導致發展停滯,又因雙腳萎縮無法支撐身體重量,雙手須持柺杖無法自己拿東西上下樓梯。...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-生活教育-努力與收穫
小栗子和摩詰參加畫畫比賽得名,獲得獎品是簫一支,同學們的羨慕,引起小栗子的自大心,甚至宣稱要和摩詰辦個音樂會表演吹簫...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-生活教育-我們要去畢業旅行
玉里中學教教班的學生,打算自己籌措五萬元畢業旅行經費。他們雖然家境清寒,身心又有障礙,但仍然依靠自己的力量籌款,全班...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-生活教育-小小說書人
台北秀峰小學有一群小小說書人,他們自己寫劇本、做道具,利用社團時間為學弟、學妹說故事。他們不怕辛苦,互相合作,每個人...
【教學】臺東縣和平國小-用餐禮儀宣導
期末的時候學校請牛排餐車到學校煎牛排讓我們吃,老師說要先學會用餐禮儀,以後和別人吃飯時才不會沒有禮貌。我們都很認真聽...