...環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域/科目可 ...
... 環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域/科目可 ...【教學】戶外教育影片─臺南市南大附小(1)
環境教育的推廣,最直接的方式是讓孩子走出教室的藩籬,踏進到真實的世界,親身感受大自然傳達的訊息,不同特色的場域提供了...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-環保教育-堅持的力量
高雄旗山鎮盛產芭樂,套芭樂的芭樂套袋,要十年甚至二十年以上才能徹底分解。於是,住在¬當地的志工林美珍和其先生郭勝章,...
【教學】樹木醫生-詹鳳春
透過樹木醫生詹鳳春一路走來的學習歷程,與醫治樹木的工作日常,我們可以看見她的專心致志,以及對樹木無與倫比的熱情。除了...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-粒米悲心
有次大陸賑災時,一位阿嬤領到白米後,卻沒辦法燒柴煮飯,這個消息傳回花蓮精舍,證嚴法師不捨老人步行十里、百里之遙的「飢...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(二)-環保教育-赫曼家的晚餐
印尼雅加達是國家的首都,富裕的環境之下無法想像居然有3000人左右是靠著垃圾傾倒之後的垃圾山為生,赫曼家的晚餐餐桌上的每...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-環保教育-改葷為素
黃志清從小就是在食品工廠長大的,成年後承襲家業,以不斷創新的產品在業界闖出一片天,七年前跟著慈濟志工到花蓮靜思精舍後...
【教學】「國際教育心動線」107年第16集「如果山海知識成為正式課程,蘭嶼可為師?」
在以人為本的教育理念下,正式與非正式教育的目的,都是在養成具備在地生活文化涵養與因應未來世界的公民。原住民族在原鄉環...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(三)-環保教育-美麗的環保手
慕容夫人生長在家境富裕的富貴家庭,衣食無憂無慮可以過著悠閒的生活,但她看見居住的環境因人類過度的開發及人心的貪欲,使...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 幼教版(二)-環保教育-知足常樂-知足少欲-貪小失大的夫婦
有一位漁夫,以為在河邊釣到大魚,請兒子回去轉告媽媽轉移村民的注意力,媽媽開始裝得怪模怪樣,反而遭到村長的懲罰。而貪心...
【教學】用心飲食救地球 第29集鴨間稻(上)
介紹鴨稻共生農法種植有機米,不使用農藥讓有機田生態豐富,也了解農夫的辛苦,進而感恩惜福,把飯吃光光。製作者:新北市海...
【綜合活動教學】茶 喝茶趣
高原地區遍地紅土、土壤貧瘠,只適合種茶。學生在生活中經常可以接觸茶。透過這部影片,學生實際參與認識茶、泡茶、喝茶,親...
【社會領域教學】大愛引航-靜思語教學指引 國小版(四)-環保教育-節能減碳實踐家
張楊乾,被封為減碳達人。他最大的創舉就是舉辦綠色婚禮,在香港迎娶妻子時辦了場關燈婚宴,低碳上菜,在台北宴客時則嘗試辦...
【教學】大愛引航-靜思語教學指引 中學版(一)-環保教育-簡樸惜福-資源再生-無聲的愛
施清海小時候發高燒,影響聽覺成聾啞人。他年輕時從澳門來臺灣工作,早期的工作是打連續壁,很努力工作,但工作期間吸入過多...
【教學】花蓮縣平和國小-有機農場環境教育活動報導 (上)
認識有機農業的有機產業與有機生活的元素,從「生產、生態、生活」三生的角度,讓學童了解有機農業與環境的關係了解農作物栽...
【教學】戶外教育影片─臺南市虎山國民小學(2)
「失去山林的孩子」這本書,帶給虎山國小老師們很大的啟示,現代孩子都得了「大自然缺失症」孩子與大自然之間產生斷裂,於是...