2021年12月4日—下載後直接開啟GoogleApp,點選「相機」圖示後,就能夠啟用Google智慧鏡頭(GoogleLens)功能,底下會教大家利用手機實現Google圖片文字辨識、以圖搜圖 ...
2021年12月4日 — 下載後直接開啟Google App ,點選「相機」圖示後,就能夠啟用Google智慧鏡頭(Google Lens)功能,底下會教大家利用手機實現Google圖片文字辨識、以圖搜圖 ...【教學】「國際教育心動線」105年第25集 自然科學探究與實作課程
新北市立新北高中鍾曉蘭老師以淡水河左岸,具有自然環境豐富而具多樣性生態的特質,設計出以淡水河自然資源為主題的專題研究...
【教學】如何指導中學生從事科學研究:生物篇
製作者:國立臺灣科學教育館製作年份:1993授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【數學教學】數學思考與學習-PART D-2 閱讀理解與解題
介紹閱讀理解與解題製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【自然科學教學】植物達人
為了增進學生認識植物的能力,進而培養愛護植物的情操,文華國小每學年度的下學期,都會舉辦一次校園植物認證闖關活動,對象...
【數學教學】數學甲(積分)-5.定積分的性質
定積分的相加、係數積的性質製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授...
【教學】宜蘭縣北成國小-新寮瀑布之旅
新寮瀑布是冬山河的源頭,步道全程有茂密的自然林、清澈的溪流為伴,還有250公尺瀑布,景致怡人。影片紀錄小朋友到新寮瀑布...
【自然科學教學】用植物的汁液作為酸鹼試劑
要能當做酸鹼試劑要符合幾條件:1.試劑要能隨溶液的酸鹼性而變色。2.至少要有酸、鹼、中三種顏色的變化,當然顏色變化愈多愈...
【數學教學】數學甲(極限與函數)-數列及其極限(九)
數列、級數的極限大考相關問題介紹製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:...
【教學】小小攝影師–拍攝的關係與態度
本單元一開始先請小朋友想一想:為何想學拍照?在拍照時遭遇到哪些狀況?接著攝影老師會說明新手攝影應有的態度和基本倫理素...
【自然科學教學】魅力臺灣樂活誌 (40):魅力臺灣,森林之美
臺灣的森林茂密廣布,曾經是臺灣艱困時代主要的經濟支柱。而地理位置絕佳、高低落差大的地形特色,更讓臺灣森林的生物多樣性...
【自然科學教學】植物種子的構造、功能及應用
教師以精美的投影片介紹植物種子的結構,與其在生物繁演後代時扮演的角色與功用,影片中並說明各種種子傳播的方式與在人類生...
【數學教學】數學甲(積分的應用)-7.曲線和坐標軸所圍區域的旋轉體體積例題
曲線與X軸間的旋轉體體積製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2017授權...
【自然科學教學】第31部:生物合作學習 培養溝通合作及解決問題能力─高雄市鳳林國中蔡幸娟老師
蔡幸娟老師採分組合作學習模式,以課外書、數位照片、教學影片為輔助教材,讓學生透過分組找資料、小組討論及上臺報告,不但...
【自然科學教學】(長版)生物合作學習,老師學習合作–彰化縣線西國中林菀如老師
林莞如老師在課堂引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。製作者:教育部製作年份:2014授權方式:reserved領域...
【自然科學教學】第25部:生物合作學習,老師學習合作-彰化縣線西國中林菀如老師
介紹莞如從傳統的教學方式,開始進行轉型引進合作學習,並透過教師社群的合作,進行協同教學。林莞如老師認為,傳統講述式的...