2011年1月5日—所謂科學方法就是觀察新現象,得到新理論或修正舊理論的系統技術。因為所使用的方法必須具備科學精神,因此,必須遵循以下步驟,形成迭代(iteration)或 ...
2011年1月5日 — 所謂科學方法就是觀察新現象,得到新理論或修正舊理論的系統技術。因為所使用的方法必須具備科學精神,因此,必須遵循以下步驟,形成迭代(iteration)或 ...【教學】基本手工具
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【教學】家庭用電
製作者:國立教育資料館製作年份:2006授權方式:cc4_BY_NC_ND領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:ht...
【數學教學】數學思考與學習-PART A 規律發現與探究
介紹規律發現與探究製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:...
【自然科學教學】生活科學-大科學、小原理01-AV0038201-01
第一集:製造保特瓶火箭、解開糾纏的繩結、製作指北針、逃出地心引力、把髒水變清水。第二集:如何成為超級偵探、製作渦輪發...
【自然科學教學】生命的特性2.生命現象2_科學探究的方法
說明科學的定義,及科學探究的方法製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份:2018授權方式...
【自然科學教學】生活科學-大科學、小原理02-AV0038203-01
第三集:腐爛是什麼?極地如何生活?神奇的圓柱體、不會壞的蘋果、牛頓的第一定律。第四集:如何清除油污?如何顯現表面張力...
【教學】「國際教育心動線」107年第34集「部落即教室─一起走出去,部落學習趣」
「部落即學校」是希望能透過各原住民族的部落經驗及實作來設計課程,讓學校能運用部落的專業知識及文化實踐連結,打造出家長...
【自然科學教學】生活裡的科學第7集─靜電
大家動動腦,玩轉腦細胞!科學樂無窮!教導孩子生活中常見現象的科學原理,讓兒童了解科學的意義,透過了解科學內容,將概念...
【教學】臨床視導:李老師的自然課
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【教學】達觀綠活園-10月黃綠澤蟹
達觀綠活園-10月黃綠澤蟹製作者:新北市立達觀國民中小學製作年份:2020授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題...
【自然科學教學】第十部:天外奇蹟 天文學習樂園–臺中市惠文高級中學(國中部)
惠文高中將國中三年自然與生活科技學習領域之天文課程,以「核心課程」、「探索課程」、「綜合課程」進行三層次整合,在原有...
【自然科學教學】呼叫妙博士第287集─小心「霾」伏
透過觀看《呼叫妙博士》,小朋友將科學及環境教育帶入生活當中,從自身做起,並能影響週遭的人。《呼叫妙博士》始終專注於...
【自然科學教學】桃園自然大不同
桃園縣擁有高山、溪流、埤塘多樣化的生態環境,在復興鄉有許多昆蟲的足跡、大溪鎮的溪邊有美麗豆娘、中壢市的住家有翩翩起舞...
【自然科學教學】第4部:科學探究課程-臺北市龍山國中鄭志鵬老師 (自然)
鄭志鵬老師多年來運用「多元教學策略」切入科學教育核心,讓學生不只習得課本的知識,還要藉由對科學的主動探索,激發學生對...
【自然科學教學】輪軸的傳送動力原理
介紹日常生活中運用輪軸傳送動力的器具與其原理製作者:台中市政府教育局製作年份:2014授權方式:reserved領域:自然科學學...