2021年3月15日—自我介紹與學經歷盡量用最能凸顯個人特色的事蹟或一句話開頭,不要談論太多與工作無關的資訊。另外,如果家庭背景與求職工作無關,簡述重點或用一、兩 ...
2021年3月15日 — 自我介紹與學經歷盡量用最能凸顯個人特色的事蹟或一句話開頭,不要談論太多與工作無關的資訊。另外,如果家庭背景與求職工作無關,簡述重點或用一、兩 ...【教學】新興國小簡介影片
1.介紹新興國小的多元特色;2.介紹新興國小的國樂、足球、羽球、舞獅等社團;3.介紹新興國小的資訊、閱讀寫作特色。製作者:...
【教學】愛情
元朝詞人元好問曾寫下一段對愛情的刻畫:「問世間,情是何物,直教生死相許。」這樣的愛看似浪漫,彷彿愛得死去活來,才是真...
【閩南語教學】102年度高雄市國民中學學生本土語言(臺灣閩南語)說唱藝術比賽─唱謠比賽(現代類) 第三名-正興國中
本專輯收錄閩南語歌謠比賽節目,演唱歌曲為「阿爸的風吹」。藉由放風箏的過程,描繪對父親的思念與感恩,貼近學生的生活經驗...
【社會領域教學】值得信賴
一個人是否值得信賴,必須看他整體的品德表現,而非單看一項品德,值得信賴是各種品德的綜合評估;若一個人擁有越多好品德,...
【健康與體育教學】認識奧林匹克活動
本單元主要介紹奧林匹克的起源與奧林匹克精神,經由專家的詳盡介紹,引導觀眾從奧林匹克的發展與奧林匹克的旗幟、徽記與標誌...
【教學】橙腹樹蛙的一生
在兩棲類動物的演化過程中,從牠們跨出水面的第一步起,就逐漸往更寬廣的生活環境拓展。直到目前,大部分的兩棲類都是在溪邊...
【社會領域教學】世界公民
103年品德教育思辨影片,邀請到臺大哲學系林火旺教授分別與謝智謀教授、林思伶教授、以及楊俐容老師,共同帶領討論八個品德...
【社會領域教學】可以自己做決定:自主
跟著潮流走不是自主,讓自己處在被挑戰的環境中,多花時間經營自己、廣泛閱讀,認識自己,強調要經過思考為何做這樣的選擇,...
【教學】泰武原民學校課程
泰武國小在佳興中繼校區開辦『獵人學校-民族教育課程』,教導孩子們學習排灣族的傳統文化,課程包含衣、食、木雕、刺繡、…精...
【教學】海豚的圈圈(純音樂)
臺灣東部海域位於大陸棚的邊緣地帶,在離岸不遠處,海底的深度便呈現迅速陡降的趨勢,深度可達數千公尺。如此多變的海底環境...
【教學】答嘴鼓:臺灣尚水的所在(下)
本校學生參加臺語答嘴鼓比賽實況,以逗趣方式,利用日常俗諺語介紹臺灣尚水的所在。製作者:新北市中和國小製作年份:2010授...
【教學】在凱旋就要這樣玩
利用兒童遊戲的方式來介紹凱旋國小的校園景觀,讓不認識凱旋國小的人了解,凱旋國小的學生在學校期間可以有多樣的遊戲方式,...
【教學】簡樸
本單元透過簡樸與奢華生活的討論,讓同學們瞭解簡樸的意義;簡樸是一種價值觀,習慣簡樸生活的人,比較容易滿足;當我們能過...
【教學】詞彙英語通實用篇-國中生必備實用與情境英語能力(齊斌老師主講)-03
製作者:國立教育廣播電臺製作年份:2011授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:http...
【教學】綜合活動的教與學:國小篇
九年一貫規劃了七大學習領域,其中綜合活動領域就是透過活動,讓人與知識、人與學習間產生意義的連結,綜合活動領域的教材教法...