由劉曼麗著作—依據上述.探討的結果,我們將小數與分數的關係摘.要如下圖1。由圖1我們可看出所有的分數皆可化.成小數,但並非所有的小數也可化成分數。
由 劉曼麗 著作 — 依據上述. 探討的結果,我們將小數與分數的關係摘. 要如下圖1。 由圖1 我們可看出所有的分數皆可化. 成小數,但並非所有的小數也可化成分數。【數學教學】代數-1-6.二元一次聯立方程組的解與代入消去法
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【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(3)_有理數的性質與應用
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【數學教學】代數-3-4.解一元二次方程式(公式解)
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【數學教學】數與式(基礎觀念)-11.實數在數線上的作圖
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介紹有理數指數製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會製作年份:2015授權方式:cc4_...
【教學】甲上學園-國小數學 6-8 分數的四則運算
1.分數的四則運算(一)2.分數的四則運算(二)製作者:中華電視公司製作年份:2008授權方式:reserved領域:學習內容:學習表現...
【數學教學】指數與對數的應用-6_對數建模的應用
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【數學教學】高中數學第一冊第一章數與式:1-1數與數線(5)_有理化分母
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