...公轉.所以地球每天要多自轉一點點才能夠再度讓太陽到達相同的位置.因此,我們的一天(太陽回到原本角度所花費的時間)會比自轉(地球自己旋轉的時間)長一點點....一周(一年) ...
... 公轉. 所以地球每天要多自轉一點點才能夠再度讓太陽到達相同的位置. 因此, 我們的一天(太陽回到原本角度所花費的時間) 會比自轉(地球自己旋轉的時間)長一點點. ... 一周(一年) ...【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 力學能守恆(2)
由重力位能一般式還有從向心力推導的衛星動能,可以得知非均勻重力場下的力學能,如果要轉移軌道,必須提供兩軌道的力學能差...
【自然科學教學】星空奇航 5從中秋的皓月當空 看天體的長期演化
中秋佳節是闔家歡聚的日子,更是觀察天體、體會自然運行規則的好時間。我們常在新聞上聽到「月全食」、「血月」或是「超級月...
【自然科學教學】流言追追追第三季─南北漩渦大不同?
因為地球自轉的關係,南北漩渦轉向一定會相反嗎?據傳臺灣的浴缸、馬桶、洗手臺、廚房水槽,所有排水漩渦全都是逆時針旋轉?...
【自然科學教學】恆星的視運動-3.不同緯度的星空
學生理解周日運動後,可比較在不同緯度觀察到的天體運動差異。本影片先透過模擬軟體的操作,將不同緯度的星空運動過程具象化...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-9 例題演練3
104年指考題,計算讓衛星改變軌道,所需最小能量為何?需要使用非均勻重力場的力學能來解題。製作者:國家教育研究院、教育部...
【自然科學教學】3.克卜勒行星運動定律-3-1 克卜勒行星第一運動定律、第二運動定律
詳述克卜勒行星運動第一定律與第二定律的發現歷程。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年...
【自然科學教學】功與能量簡介 -11-7 例題演練1
90年日大的考題,計算繞恆星A及B的行星位能及動能製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會製作年份...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.1 角動量的定義
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?,定義角動量.製作者...
【自然科學教學】星空奇航 2一個充滿活力的宇宙
欣賞、探索、認知是科學發展的必經之路,而人類所生存的空間、廣度跟時間的尺度都太小、太短,所以在我們有生之年,無法不會...
【自然科學教學】角動量與因次-8-1.2 角動量的用途
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒.製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前...
【自然科學教學】恆星的視運動-4.星座盤的操作
星座盤是將天球座標投影成平面的產品,除了使描述天體運動的過程能夠在平面上,較利於書面表達,也更能傳遞資訊。本影片透過...
【自然科學教學】萬有引力定律-10-3 行星與衛星運動
萬有引力作為行星及衛星的向心力,推導其速度與週期。介紹同步衛星及極軸衛星,並給三個不同週期的衛星,請同學排列三者軌道...
【自然科學教學】3.克卜勒行星運動定律-3-2 克卜勒行星第二運動定律例題講解
以94年指考物理研究用試題及例題,練習克卜勒行星運動第二定律的應用。製作者:國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台...
【自然科學教學】宇宙有道理:7.衛星
在宇宙中,萬物好像都在環繞什麼東西運行,行星環繞恆星運行,衛星環繞行星運行,有些衛星有火山,但噴發出的是冰,有些衛星...
【自然科學教學】海水的運動-4.潮汐
本單元介紹潮汐現象,並分析潮汐發生原因主要與月球引力有關,大部分地區為一天兩次的半日潮,並因月球公轉而有延遲現象。太...